资料摘要
课题Unit 3: What Are You Going to Do? 共需课时数(5)课型新授第(3)1.学生能听懂会说职业名词。教学目标2.学会询问对方的职业及应答。3.通过课堂问答练习的活动培养学生独立自主的能力,能用英语进行交流。教学重点教学难点板书设计典型习题职业名词。教具准备radio
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- 学校:张家口经开区高庙小学
Class 3 Textbook p.26-27教学目标
未知
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关键词:Class 3 Textbook p.26�…教学目标
正文
课题
Unit 3: What Are You Going to Do? 共需课时数(5)
课型
新授
第(3)
1.
学生能听懂会说职业名词。
教
学
目
标
2.
学会询问对方的职业及应答。
3.
通过课堂问答练习的活动培养学生独立自主的能力,能用英语进行交流。
教学重点
教学难点
板
书
设
计
典
型
习
题
职业名词。
教具
准备
radio books 学具
Astronaut
准备
Unit 3 : What Are You Going to Do?
astronaut
police station
take care of
look after What does your father do? ______________________________ 教
学
反
思
引用
课外
资源
多媒体
网络资料
新授环节
一、Listen to a music (the song is from unit2 What do you want to be ?)
1.师生问候:
T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, teacher. T: Do you like this song ? Ss: Yes, I do. T: What do you want to be ? S1: I want to be a...
2.Review the words about jobs.
二、情境导入
T: I want to introduce my friend to you. Look this is my friend Mary. She is a teacher, she works at a school. And this is her family. This is her father, mother,brother... Do you want to know more about Mary and her family? Ss: Yes.
三、讲授新知
(1)T: Ok, 如果我们想要问Mary的爸爸是干什么的,我们就可以问她,What does your father do? 让我们听听Mary 是如何回答的。课件声音:He is an engineer. He
回顾环节
Ask the students what do you want to be ,review the words about jobs.
designs spaceships.让学生说出来,并且讲里面的知识点。教师转述 What does Mary’s father do?学生回答。继续图文结合,学习What
does your mother/brother/sister do?进而
学习新知 1.She is an astronaut. She flies
in a spaceship. (学习新单词astronaut,以Let the students ask 及fly-flies)
2.He is a policeman. He and answer in pairs. works at a police station.(以旧带新学习Try to practice what police station)3.She is a doctor. She they learned. takes care of sick people.(学习take care
of -look after, 让学生多造几个句子。)
(2)T: Ok,关于Mary我们就先了解这么
多,那么我的朋友Mary也想了解一下你们的
家人是干什么的,What does your father do?
Ss:My father is a...Mary一个人了解问不过
来这么多同学,所以同桌互相问答一下,帮助
Mary调查一下吧。给学生点时间,让学生练习
问答。找几组同学站起来练习一下。
(3)回归课本,让学生自读一遍课文,再跟
读一遍录音,接着翻译一下课文。
四、拓展练习
1.阅读理解。
出示一篇阅读理解,让学生边听听力,边
自己阅读,捕捉关键信息,完成习题。巩固练
习所学知识。
2.小练笔。
结合所学知识,让学生仿写作文,既巩固了新知,也提高了学生的能力。
五、作业布置
完成调查朋友家人是干什么的表格。达到学以致用的目的。
六、Say good-bye.
Do more exercises.
Unit3 What Are You Going to Do?教学设计
Grade5
Gaomiao Primary School
Zheng Xibo
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