古诗两首优秀教案范文｜教案在线预览

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登鹳雀楼教学目的:1、认识4个生字,会写4个字,能做到书写规范、端正、整洁。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、大致了解诗歌的内容,明白“站得高,看得远”的道理。教学重点:1、认识4个生字,会写4个字,能做到书写规范、端正、整洁。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。教学难点:大致了解诗歌的内容,

资料类型：教学教案文档

所属课文：古诗两首

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2018-05-15 10:22:00

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学校：璧山区城北小学校

古诗两首优秀教案范文

未知

2018-05-15 10:22:00

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关键词：古诗两首优秀教案范文

正文

登鹳雀楼

教学目的:

1、认识4个生字,会写4个字,能做到书写规范、端正、整洁。

2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3、大致了解诗歌的内容,明白“站得高,看得远”的道理。

教学重点:

1、认识4个生字,会写4个字,能做到书写规范、端正、整洁。

2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

教学难点:

大致了解诗歌的内容,明白“站得高,看得远”的道理。

教学准备:

1、教师:一盒古筝演奏的乐曲磁带,便于配乐朗诵。

2、学生:本课生字卡片。

易错字:区分“人”和“入”的字形

“穷”的偏旁“穴宝盖”

“层”的偏旁“尸字头”,区别“户”字头

教学过程:

一、质疑题目,引入新课。

1、看图,说说图中的内容。激发学习兴趣

2、大家说得好,一位诗人看到这种壮观的景象挥笔写了这首诗,今天我们一起来学习。齐读课题,指名读课题,质疑课题。

3、请小朋友说说这位诗人是谁?诗中写的什么地方?王之涣,鹳雀楼。

二、初读课文,学习生字和词语。

1、借助拼音自由朗读课文。大声的读出来,读到喜欢的地方可以多读几遍。特别注意带有红色拼音小帽的生字。自由朗读课文,不会的地方借助拼音,也可以请教老师和小伙伴。

2、检查预习和自学情况。把生字娃娃从课文里请出来。自己读读课后的生字娃娃,小老师教读,指名读,抢读,开火车读,去拼音读。

给生字娃娃找找朋友吧!和老师比比谁找得多!(出示词语小黑板口头组词,自由朗读黑板上的词语,指名读,全班抢读。指名回答。)

选一个自己喜欢的词语说一句话。

三、自读,读懂。

1、我们把生字和词语全部送回课文中,朗读课文。正确、流利地朗读课文,齐读,自由朗读。

2、你读懂了什么?自由读,读懂内容。

小组合作理解意思。

3、请小组合作理解意思。导“依山尽”“欲”“穷”

交流,学习,评价。

四、指导朗读。

1、我们练习有感情、有韵味地朗读、背诵古诗。练习有感情、有韵味地朗读、背诵古诗。

2、指导古诗的朗读。

一行轻柔,二行要壮观、大声。

三、四行中“更上”要强调,“一”要重读。评议谁读得好,好在哪里。自己总结,听老师讲,听范读、试读、试背。

一起读、背古诗。

五、学习生字。

1、出示生字娃娃。提出要求:选择自己最想写的字、看笔顺仔细写一写、要提醒大家什么。学生字,指名回答。

2、教师在小黑板上写,边分析字型。书空,边数笔顺和笔画,描红,注意写字姿势。

关于本教案的常见问题

Q：古诗两首优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《古诗两首》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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