资料摘要
29*神奇的玻璃家族教学目标:1、知识与技能知识与技能:会认识本课的生字新词。2、过程与方法:理解课文内容,了解课文中介绍的几种玻璃的特点和作用。3、情感态度与价值观:激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣、培养学生的想象能力和创新能力。教学重难点:通过朗读课文,了解文中介绍的几种玻璃的特点和作用
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- 所属课文：29 神奇的玻璃家族
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- 2018-04-27 13:41:00
- 来源学校
- 学校：重庆市合川教师进修学校附属小学
29 神奇的玻璃家族ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词：29 神奇的玻璃家族ppt配用优秀获奖教案
正文
29*神奇的玻璃家族
教学目标:
1、知识与技能知识与技能:会认识本课的生字新词。
2、过程与方法:理解课文内容,了解课文中介绍的几种玻璃的特点和作用。
3、情感态度与价值观:激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣、培养学生的想象能力和创新能力。
教学重难点:
通过朗读课文,了解文中介绍的几种玻璃的特点和作用,感受新型玻璃的神奇。教学方法:
导学互动、激情导读
教学准备:
1、课前布置学生搜集有关玻璃的资料。
2、多媒体课件。
教学时间:一课时
教学过程:
一、自学导纲。
(一)激情导入。
同学们,老师今天给大家带来了一个谜语,谜面是:看看没有,摸摸倒有,似冰不化,似水不流。谜底是什么呢?
你能介绍一下自己见过的玻璃是什么样子吗?大家知道得真不少。下边老师给大家带来一组玻璃的图片,大家想知道这些都是什么玻璃吗?下面就让我们一起走进神奇的玻璃家族,去认识一下它们,板书课题,生齐读课题。
一天,玻璃公公收到家乡的一封电报,家乡的亲人们希望他回去欢度今年的玻璃节,听说玻璃家族添了很多新成员,玻璃公公真想早些见到他们。同学们想不想快点见到他们啊?但是在进入玻璃村之前啊,大家必须拿到一个通行证才能进去认识这些新朋友。请大家认真看通行证上的问题。
(二)出示导纲一。
1.学生通过自读课文完成导纲上提出的问题。
2.教师巡回检查学生完成情况,出示生字新词。
同学们:我们已经初步了解了神奇的玻璃家族,知道了家族有不少成员。等会儿,玻璃家族将举办神奇的玻璃展销会,我们快去看看吧。
请同学们采用自己喜欢的方式,再次走进文本,完成导纲二提出的问题。(二)出示导纲二。
1.认真读课文,抓住重点词语,通过小组讨论、交流归纳玻璃的作用。
2. 新建的小区要到我们公司购买玻璃,请各个小组组成推销小组,选择一种玻璃进行推销。
二、合作互动。
(1)用不同的方式,通读课文。
(2)师出示表格,汇报交流,小组合作完成表格,师相机指导并板书。
(3)角色扮演,学生认真品读课文。
(4)合作推销。
师:我是一个有名的房地产开发商,最近刚开发了一个城市花园住宅,名叫“快乐庄园”。我要给我们的小区采购一些玻璃,听说这里要开神奇玻璃展销会,特来看看有没有适合需要的产品。(学生分组进行产品推销,老师根据学生回答给予适当评价。)
三.导学归纳。
1、学生归纳。
通过本课的学习,你知道了哪些一些不知道的知识?你以后想怎么做?能给大家说说你的收获和感受吗?
2、老师总结。
玻璃家族又新增添了这么多成员,真是可喜可贺,难怪玻璃公公会情不自禁的感叹:真是一代胜过一代呀!
四、反馈训练。
1、课文详细介绍了---几种玻璃,分别是———————————————。
2、我最喜欢————玻璃,因为————————————。
五、拓展延伸:看了这些神奇的玻璃后大家一定也有很多新奇的的想法,正好新概念玻璃公司要到我们班招聘一批设计人员,你想设计出什么新奇的玻璃呢?用你的创意打动他们吧!
29*神奇的玻璃家族
泡沫玻璃建造浮桥夹丝玻璃坚硬、碎片连在一起隔热玻璃阻挡强光和冷气变色玻璃调节室内光线吃音玻璃减少噪音
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 13:41:00
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来自：学校：重庆市合川教师进修学校附属小学
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关于本教案的常见问题
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