Lesson 1教学创新设计｜教案在线预览

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Unit 6 Let’s sing一、教学目标:1语言目标:让学生掌握vocabulary的8个单词(fly,read,sing,draw,swim,cook)2句型目标:让学生掌握句型Can you read ?的提问与回答Yes, I can 和No,I can’t。3can’t的分写can n

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-05-25 10:45:00

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学校：江门市新会区大鳌镇大鳌小学

Lesson 1教学创新设计

未知

2018-05-25 10:45:00

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关键词：Lesson 1教学创新设计

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Unit 6 Let’s sing

一、教学目标:

1语言目标:让学生掌握vocabulary的8个单词(fly,read,sing,draw,swim,cook)

2句型目标:让学生掌握句型Can you read ?的提问与回答Yes, I can 和No,I can’t。

3can’t的分写can not

教学准备:多媒体课件,教学光盘

教学重点与难点:Can you read ? 的提问与回答Yes, I can 和No,I can’t。

二、教学过程:(分三个课时)

1第一课时(vocabulary and target )

①先利用多媒体课件出示vocabulary的图片。然后让学生跟读2次并模仿语音语调。

②教师先对着身边的学生说:I can sing . Can you sing ? (引导学生回答Yes,I can .或者No, I can’t .)③师生对话:T: I can cook. Can you cook ? S:Yes, I can . . T:Can you swim ? S:No, I can’t. 学生之间对话:S1:Hi Xiao Fang I can sing . Can you sing ?

S2Yes, I can . .

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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