资料摘要
正多边形和圆的教学设计乐昌市坪石实验学校彭许生教学准备教学目标知识和能力1.了解正多边形与圆的关系,正多边形的中心、半径、边心距、中心角等概念.2.学会运用圆的有关知识解决问题,并能运用正多边形的知识解决圆的有关计算问题.过程和方法:学生在探讨正多边形和圆的关系的学习过程中,体会到要善于发现问题,解
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正多边形的有关概念、正多边形与圆的关系课件配套优秀公开课教案设计
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关键词:正多边形的有关概…课件配套优秀公开课教案设计
正文
正多边形和圆的教学设计
乐昌市坪石实验学校
彭许生
教学准备
教学目标
知识和能力
1.了解正多边形与圆的关系,正多边形的中心、半径、边心距、中心角等概念.
2.学会运用圆的有关知识解决问题,并能运用正多边形的知识解决圆的有关计算问题.
过程和方法:
学生在探讨正多边形和圆的关系的学习过程中,体会到要善于发现问题,解决问题,发展学生的观察、比较、分析、概括及归纳的逻辑思维能力和逻辑推理能力.
情感态度价值观
学生经历观察、发现、探究等数学活动,感受到数学来源于生活,又服务于生活,体会到事物之间是相互联系,相互作用的.
教学重难点教学重点
探索正多边形与圆的关系,了解正多边形的有关概念,并能进行计算.
教学难点
探索正多边形与圆的关
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