九 爸爸的花儿落了优秀教案设计

爸爸的花儿落了

一、教材分析

《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》的最后一部分。节选部分以毕业典礼为线索，随主人公起伏的思潮而记叙，时而记眼前之事，时而忆从前往事，内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱。这与作者多处运用插叙的手法是分不开的。同时本文的语言朴素流畅，蕴涵真情，文中人是最平凡的人，文中事是最平凡的事，但作者就是用这些质朴、淡雅、含蓄而深邃的语言拨动读者的心弦，让读者感受到人性的美和人情的美，富有感染力，在淡淡的叙述与描写中透着两代人之间浓浓的深情。在感受深沉的父爱中，“我”真的长大了：处处严格要求自己，敢闯敢练，勇于承担家庭重任。领悟成长的真正含义便更具现实意义了。

二、学情分析

七年级的学生年龄还小，对文中在父爱中真正理解成长的内涵，理解插叙在表情达意上的作用比较有难度，需要教师的循循诱导。

三、教学目标

1.学习记叙中运用插叙的叙事方法及其作用。

2.在品味朴质淡雅、蕴涵真情的语言之美中，体会深沉的父爱。

3.领悟成长的真正含义。

四、教学重点与难点

1.重点：品读文章朴实中蕴涵真挚情感的语言，体会爸爸对孩子的深情和盼望孩子长大、懂事的情感。

2.难点：通过梳理眼前之事与从前往事，理解插叙的作用。领悟成长的真正含义。

五、教学技术与学习资源应用

1.多媒体音乐

六、教学过程

1. 歌曲导入，营造氛围

播放音乐《送别》。

这首李叔同1908年谱词的《骊歌》，由林海音《城南旧事》改编的同名电影而广为人知，歌声中送走的不仅仅是小学的毕业典礼，也不仅仅是家里的落花，还有美好的童年，难忘的父爱。今天，我们一起来学习林海音小说《城南旧事》的最后一部分——《爸爸的花儿落了》，感受主人公在经历那么多人生世事后，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子的成长历程。

2.简介作者，走进作品

教师聆听学生的交流，适时补充。

（1）林海音(1918—2001)，原名林含英，小名英子，中国现代著名女作家。原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，北京是她文学之路的起点。她被称为台湾文学“祖母级的人物”。作品有：处女作散文小说合集《冬青树》；短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》；广播剧集《薇薇的周记》。此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。她不仅是一位大名鼎鼎的作家，还是一位独具慧眼的编辑家，魄力非凡的出版人；同时，她是一个幼年丧父的刚强的长女，一个大家庭的敬老爱幼的儿媳，一个作家的贤淑妻子，一个儿子、三个女儿的好母亲，许多文化人的好朋友。

（2）《城南旧事》简介

3. 默读课文，整体感知

（1）请学生快速阅读课文，扫除文字障碍。

（2）引导学生思考：课文写了哪些故事给你留下深刻印象？

（3）课文时而写眼前之事，时而又回忆往事，“眼前之事”与“往事”是怎样连接起来的？这样写有何好处？

教师在学生讨论的基础上，可适当归纳文章采用插叙的手法将“眼前之事”与“往事”连接起来：文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情形；通过回忆探病时爸爸说的一番话，特别是嘱咐她不要迟到，引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形；又由礼堂的钟声，想到爸爸的病和因病而不能料理花儿，于是又回忆起爸爸爱花的情形；还

没有想完，韩主任已经讲话了，我们也唱起了骊歌，又由此想到很多人盼望自己长大，进而回忆起爸爸要她闯练，让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔的经过；最后写毕业典礼回来，看着满院零落的花儿，听到老高的话，她清醒地意识到爸爸的花儿落了，自己已经长大了。

4. 再读课文，品味语言，感受真情，领悟成长

（1）文章朴实的语言中蕴涵着真挚的思想感情。提问思考：你认为文中爸爸的哪些做法或哪些话语对我影响最大？为什么？

以“我是在爸爸的

下长大的”句式说一段话。

例如：

“我”是在爸爸的热忱鼓励下长大的。“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。……闯练，闯练，英子。”正是爸爸的鼓励使“我”战胜了困难，拥有独立的精神。

“我”是在爸爸的细心关爱下长大的。尽管因赖床不起而受到爸爸惩罚，但爸爸却破例让“我”坐洋车去上学。爸爸还把花夹袄送到学校来，“看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。”这在“我”幼小的心灵中激起了阵阵涟漪，使“我”在以后的生活学习中能够处处严格要求自己。

（2）英子在风里、雨里、在爱的港湾里漂流，在一次次的磨练中渐渐长大，你能找出英子成长的足迹吗？

5. 深入研究，拓展延伸，领悟成长的真正含义

（1）在英子的成长足迹中，大家觉得成长的真正含义是什么？教师引导学生深入思考，由具体事例上升到一定深度，如：“成长是勇敢地面对生活中的各种挫折、成长是独立地承担家庭重任”等等。

（2）说说同学们的成长故事。

七、作业布置

1、以“我是在爸爸的

下长大的”句式写一段话。

2、课后阅读《城南旧事》。

3、同学分组，合作排演课本剧《爸爸的花儿落了》

八、板书设计

爸爸的花儿落了

林海音

眼前之事

往事

粉红色夹竹桃

去医院探望爸爸

爸爸的话

赖床不起受惩罚，以后从不迟到

礼堂的钟声

韩主任讲话，我们唱骊歌

满院零落的花儿，老高的话

爸爸的病，因病不能料理花儿

爸爸爱花

很多人盼望自己长大

爸爸要她闯练

爸爸的花儿落了，自己已经长大