那桥，那河，那船教学实录与评析｜教案在线预览

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课题教目标重点难点教学准备5、那桥、那河、那船执行时间月日学1、认识、会写本课生字，理解词语2、初步理解课文内容理解词语多媒体课件教学程序设计一、导入新课1、同学们，你们听说过“上有天堂，下有苏杭，中间还有一个九百岁的周庄”这句话吗？苏州和杭州的景色非常美丽，可以和人们心目中的天堂相比。那么，有谁知

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所属课文：那桥，那河，那船

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2021-01-25 19:22:10

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学校：隆回县南岳庙镇沙子坪完全小学

那桥，那河，那船教学实录与评析

未知

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关键词：那桥，那河，那船教学实录与评析

正文

课

题

教

目

标

重点难点

教学准备

5、那桥、那河、那船

执行时间

月

日

学

1、认识、会写本课生字，理解词语

2、初步理解课文内容

理解词语

多媒体课件

教

学

程

序

设

计

一、导入新课

1、同学们，你们听说过“上有天堂，下有苏杭，中间还有一个九百岁的周庄”这句话吗？苏州和杭州的景色非常美丽，可以和人们心目中的天堂相比。那么，有谁知道周庄吗？

2、学生简单交流。

3、周庄镇位于江苏省昆山境内，是个具有九百年历史的水乡古镇。有人说：“黄山集中国山川之美，周庄集中国水川之美。”因此，周庄被誉为“中国第一水乡”。它四面环水，环境幽静，建筑古朴，构成了一幅美妙的江南水乡风情画。这节课我们就一起去欣赏周庄那如诗如画、幽谧迷人的水乡风光。

学生带着感情齐读课题。

二、初读课文，整体感知

从课题看，课文主要从哪些地方来描写周庄美丽的风光呢？

1、自读课文

（1）自由读课文，要求读准字音，读通句子，标出不认识的字并对照拼音多读几遍。

（2）检查生字、词语的读音，理解新词。

课件出示生字，指名认读，随机纠正读音，再齐读。

认读新词，再查字典或联系上下文重点融解以下词语：

日暮时分：傍晚，太阳落山的时候。

坚韧：坚固而有韧性。

雕琢：雕刻、打磨或过分地修饰。

缝隙：本课指桥上裂开的或露出的窄长的口子、空处。

踱着：慢慢地走着。

剜出：用刀挖出。

打烊：商店晚上关门停止营业。

（3）指导学生记住字形。运用已有知识和经验记忆字形，汇报、交流。

（4）指导学生把字写正确、写漂亮。

引导学生认真观察生字，提醒学生注意写好以下生字。

2、用自己喜欢的方式再读课文，边读边想。

课文写了周庄的哪些美景？你最喜欢哪里？选择自己最喜欢的景物再读一读。

3、指名分段读课文，读后组内交流，班内汇报。

三、教师总结

5、那桥，那河，那船

板

书

设

计

从课堂的过程来看，学生的综合素质很高，说的很好，也反复的进行朗读，整篇课文，我主抓朗读，就是想要他们从读中领悟周庄的美，但给我的感觉那种意境美始终未真正地呈现出来，总觉得缺失了一种味，后来课后跟一些专家老师闲聊，在他们的指导下，我茅塞顿开，当学生总是读不出那种味的时候，我何不自己范读，为她们创设一个情境呢？另外在教学中还教

学

反

思

可对文本做一个拓展延伸，这是我在课后深刻意识到的一个问题，在备课时想过这个问题，但是总是找不到拓展延伸的点，现在如果让我再上一遍的话，我想我会针对文章最后一个自然段进行主题升华，那样教学效果可能会好些。

总而言之，课堂肯定还存在很多不足之处，希望在座的各位不吝赐教，对我年轻人多提宝贵意见，我相信我会虚心接受，并用心改正，努力去学习！

坚韧

雕琢

踱着

剜出

打烊

缝隙

关于本教案的常见问题

Q：那桥，那河，那船教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《那桥，那河，那船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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