军犬黑子教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

10.军犬黑子教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、体会黑子的心路历程与训导员的认识变化。3、读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。教学重、难点：1、2、体会黑子的心路历程与训导员的认识变化。激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。教学准备：课件教学过程：一

资料类型：教学教案文档

所属课文：军犬黑子

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2018-05-01 18:57:00

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学校：洞口县竹市镇铁石完全小学

军犬黑子教学设计第二课时

未知

2018-05-01 18:57:00

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关键词：军犬黑子教学设计第二课时

正文

10.军犬黑子

教学目标：

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、体会黑子的心路历程与训导员的认识变化。

3、读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。

教学重、难点：

1、

2、

体会黑子的心路历程与训导员的认识变化。

激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。

教学准备：课件

教学过程：

一、

谈话导入

同学们你们知道狗又被称为什么吗？那么能在军队中执行特殊任务的犬又叫什么呢？

军犬被官兵称为“无言的战友”，被视为官兵的“第二生命”，可见军犬与官兵有着非同一般的感情，今天我们就来认识一条名叫黑子的军犬。

二、

初读课文，整体感知

听课文朗读，思考课文讲了一个什么故事？

三、

再读课文，探究感悟

（一）合作探究

请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，小组间合作完成三个学习任务

1、

2、

3、

训导员几次否定了黑子？

黑子每次都是怎样找出小偷的？

黑子的情感变化有哪些？

（二）当黑子明白这是一场骗局时，它是怎样做的呢？

请生找出并有感情的朗读

（三）快速浏览课文第12-17自然段，找出体现训导员懊悔的句子

请生找出并有感情的朗读

（四）感悟“哪怕是一只狗，也是要尊严的”的深刻含义

每个生命都是有感情的，有尊严的，我们要学会尊重生命，这不仅仅是对待自己的同类，更包括对待那些无言的生命，从这一刻起，让我们尊重一切生命，善待一切生命！

四、

拓展延伸

学了这篇课文，我想你的心情与作者一样不能平静，此时，你想对训导员或黑子说些什么呢？

关于本教案的常见问题

Q：军犬黑子教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《军犬黑子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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军犬黑子教学设计第二课时