搭石优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

6 搭石教学目标：1．以随文识字为主要方式学会本课10个生字，正确读写本课生字词语。2．运用多种形式读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。3．运用创设情境、边读边想象画面、联系上下文等方法，理解“协调有序、清波漾漾、人影绰绰”等重点词句，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染、熏

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭石

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-01 20:17:00

来源学校

学校：永兴县红旗实验小学

搭石优秀公开课教案

未知

2018-05-01 20:17:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：搭石优秀公开课教案

正文

搭

石

教学目标：

1．以随文识字为主要方式学会本课10个生字，正确读写本课生字词语。

2．运用多种形式读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。

3．运用创设情境、边读边想象画面、联系上下文等方法，理解“协调有序、清波漾漾、人影绰绰”等重点词句，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染、熏陶。

4.学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

重点难点：

重点：体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染、熏陶。

难点：运用创设情境、边读边想象画面、联系上下文等方法，理解“协调有序、清波漾漾、人影绰绰”等重点词句

教具准备：课件

课时安排：两课时

教学过程：

第一课时

一、情境导入，揭示课题

板书课题。齐读课题

二、整体感知，初识搭石

1.开书自由读课文，注意读准字音，读通句子。想一想什么是搭石？搭石给你留下了怎

样的印象？

2.指名汇报，交流。

3.如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说。

4.教学并指导理解“脱鞋绾裤”的意思，体会搭石给人们带来的方便。

5.齐读什么是搭石。

6.这些给人们带来了方便，看上去很不起眼的搭石铺在水中，还给你留下了怎样的印

象？

7.课文的第二自然段有一句写搭石很美的句子，找一找。

（师相机板书）

三、围绕风景，自主寻美

1.几块平平常常的石头，构成了家乡的一道什么样的风景呢？现在，就让我们跟随着刘

章爷爷，跟随着家乡的人们一块去走走搭石吧。

师：请大家静静地默读3-4自然段，用波浪线划出家乡的人们走搭石的相关语句，再想一想那是一幅怎样的画面。

2.交流各自想象的画面，体会老人的心灵美。

四、指导感情朗读。

关于本教案的常见问题

Q：搭石优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

搭石优秀公开课教案