草虫的村落ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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城关中小六年级语文教案单元三课题11、草虫的村落授课时间课型单元课时总课时教学目标：1．有感情地朗读课文，积累和品味文中优美的词句。2．理解课文内容，体会作者独特的感受。修改人3．体会作者是如何观察、如何展开联想和想象以及表达独特感受的方法。学习重点：朗读课文，理解课文内容。学习难点：体会作者是如何

资料类型：教学教案文档

所属课文：草虫的村落

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-10 16:40:00

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学校：安仁县城关中小

草虫的村落ppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-10 16:40:00

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关键词：草虫的村落ppt配用优秀教学设计

正文

城关中小

六

年级

语文

教案

单元

三

课

题

11、草虫的村落

授课时间

课

型

单元课时

总课时

教学目标：1．有感情地朗读课文，积累和品味文中优美的词句。

2．理解课文内容，体会作者独特的感受。

修改人

3．体会作者是如何观察、如何展开联想和想象以及表达独特感受的方法。

学习重点：朗读课文，理解课文内容。

学习难点：体会作者是如何观察、如何展开联想和想象以及表达独特感受的方法。

教学准备：课件

教学流程

一、创境引入

谈话导入：

同学们，我们学习过了很多关于动物的课文，越发感到了动物是我们人类的伙伴。今天，我们就一同走进虫子的家去感受这份快乐，那里就是？（学生齐说课题，教师板书）

二、目标导航 1．“草虫的村落”是“快乐的天地”，是从文章哪些地方体现出来的？

2．从“别笑我傻，我爱在草虫的村落里散步”你感受到了作者怎样的心情？

三、探究交流

1．（1）从“归来的游侠”中，体会作者的独特感受：

追问：作者为什么要把黑甲虫称作“游侠”呢？

小结：从这位勇敢的游侠身上，我们体会到了一种成功者的喜悦。它是快乐的，作者看到了它，并做了合理丰富的想象，也感到了快乐。

个性化批注

（2）从“村民和谐生活”中，体会作者的独特感受：

可抓住“驻足痴望”、“攀谈得很投机似的”等关键词句，体会小甲虫们不但同类之间相处友好，和异类的关系也十分融洽。大家在这个小天地中，生活得真是其乐融融。

（3）从“音乐演奏会”中，体会作者的独特感受：

学生可以通过“音韵”、“灵泉”体会作者丰富的想象力。

作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？

（4）从“村民的勤勉劳动”中，体会作者的独特感受：

是什么力量使一只只小虫们这么勤勉地奔忙，你能理解吗？（生活的快乐，以及对自己家的责任感，促使甲虫们如此勤勉的工作着。大家各司其职，在劳动的同时，它们也从中感受到了快乐。）

2．感受作者留恋草虫，沉醉于草虫的村落，对小生灵及大自然充满了无限的喜爱和赞美之情。

四、巩固延伸

热爱大自然，热爱生活

五、总结检测

1．认真观察事物，特别是观察容易被大家忽视的小生灵，而且有自己独特的视角；

2．能展开丰富的联想与想象，表达自己独特的感受

教后

反思：

关于本教案的常见问题

Q：草虫的村落ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《草虫的村落》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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草虫的村落ppt配用优秀教学设计