鹭鸶教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

9 鹭鸶教学目标：1、学会本课6个生字，正确读写。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。3、了解鹭鸶特点，体会作者对鹭鸶的喜爱之情。4、学习作者抓住事物特点来写的方法，以及首尾呼应的写法。教学重点：理解课文内容，体会作者的感情。教学难点：学习抓住事物特点来写的方法，以及首尾呼应的

资料类型：教学教案文档

所属课文：鹭鸶

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2023-12-19 23:37:20

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学校：水东江镇澄江小学

鹭鸶教学设计第二课时

未知

2023-12-19 23:37:20

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关键词：鹭鸶教学设计第二课时

正文

9 鹭鸶

教学目标：

1、学会本课6个生字，正确读写。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。

3、了解鹭鸶特点，体会作者对鹭鸶的喜爱之情。

4、学习作者抓住事物特点来写的方法，以及首尾呼应的写法。

教学重点：

理解课文内容，体会作者的感情。

教学难点：

学习抓住事物特点来写的方法，以及首尾呼应的写法。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：2课时。

第二课时

教学过程：

一、导入：

1、动物世界是一个奇妙而美丽的世界。你的心中一定藏着许多美丽可爱的小动物吧。请大家说说吧。

（用“我喜欢

，因为它

”）

2、今天，我们一起走进动物世界，去读读郭沫若的《鹭鸶》，感受鹭鸶的奇妙吧。(板书课题)。

二、复习上节课所学。

1、认读理解词语。

精巧

忘却

悠然

嗜好

铿锵

2、说说课文的主要内容。

三、品读、欣赏、探究新知。

1、品读思考：文章从哪些方面描写鹭鸶？突出它的哪些特点？

①.自读，圈点批注。

②.小组讨论。

③.班内交流汇报，教师点拨。

型美

（色素和谐，身段大小合适）

神美

（钓鱼优雅，栖息悠然）

2、作者写鹭鸶，是为了表达什么情感？

读首尾两段

交流汇报，点拨。

（表达作者对鹭鸶的喜爱、赞美之情。首尾呼应）

四、朗读课文，升华情感。

作者对鹭鸶的喜爱、赞美给我们什么启迪？

（热爱生活，热爱大自然，关爱小动物）

五、课堂小结。

鹭鸶每次觅食，每次栖息都是一首精巧的诗，只要心中有爱，生活处处都是美，让我们睁大双眼，去寻找生活中的美吧。

六、拓展延伸

鹭鸶如此美丽可爱，同学们心中一定也有许多可爱的小动物吧，选其

中一个，写一个片段。（抓住特点）

板书设计

鹭鸶

↗ 身段大小合适型美 ↗ ↘ 色素和谐 ↖ 一首精巧的诗 ↘ ↗神美 ↘钓鱼优雅栖息悠然一首散文诗 ↙

关于本教案的常见问题

Q：鹭鸶教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《鹭鸶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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