第四节长江三角洲区域的内外联系国家获奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

秀山凤凰中学地理教师集体备课用纸科目地理年级八班级周次第8周授课时间4月13日新授课课题第七章第四节长江三角洲区域的内外联系课时第1课时课型主备人备课组建议杨玉芳辅备人杨玉芳教学目标（一）知识与技能1、了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。2、知道长江三角洲区域经济发展的特征，了解其经济

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-07 09:19:00

来源学校

学校：秀山土家族苗族自治县凤凰中学

第四节长江三角洲区域的内外联系国家获奖教案

未知

2019-05-07 09:19:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系国家获奖教案

正文

秀山凤凰中学地理教师集体备课用纸

科

目

地理

年级

八

班级

周次

第8周

授课时间

4月13日

新授课

课

题

第七章

第四节长江三角洲区域的内外联系

课时

第1课时

课型

主备人

备课组

建

议

杨玉芳

辅备人

杨玉芳

教学目标

（一）

知识与技能

1、

了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。

2、

知道长江三角洲区域经济发展的特征，了解其经济发展的条件。

3、

知道长江三角洲区域内外联系的优势条件与主要方式，理解河流在区域发展中的作用。

（二）过程与方法

了解长江三角洲区域的核心----上海的经济发展特色，理解上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。

（三）情感态度与价值观

运用对比的学习方法，找到珠三角和长三角的异同，了解我国经济发展的基本状况。

教学重点

教学难点

教学准备

教法提示

1、知道长江三角洲区域经济发展的特征，了解其经济发展的条件。

2、知道长江三角洲区域内外联系的优势条件与主要方式，理解河流在区域发展中的作用。

运用对比的学习方法，找到珠三角和长三角的异同，了解我国经济发展的基本状况。

地图册、课件

阅读法、讲述法、讨论法

比较导入：我们经常听到“珠江三角洲”、“长江三角洲”、“黄河三角洲”，它们是我国三大著名的三角洲。我们学习了珠江三角洲区域外向型经济的发展，那么，另外两个三角洲的发展状况如何呢？从这节课开始，我们一起来了解长江三角洲区域的发展状况。

一、

长江三角洲区域概况

引导学生读“长江三角洲地形分布图”、“长江三角洲区域交通分布”图和“长江三角洲的范围”、“上海港”材料，完成下列学习任务：

1、

指图说出长江三角洲的大致范围和位置特点。

2、

根据长江三角洲的地理概况，说出其发展农业的有利条件。

3、

在图中找出“沪宁杭”、“苏锡常”、“杭嘉湖”等城市，说一说这些城市之间有哪些重要的交通运输方式。

4、

说出长江三角洲区域在全国经济发展中的地位。

二、

长江三角洲区域的核心

1、

上海的核心地位。

2、

上海对整个长江三角洲区域，对长江流域乃至全国的发展，具有重要的辐射带动作用。

3、

浦东新区

4、

想一想长江三角洲区域经济发展有哪些有利条件？

三、

课堂小结：比较珠三角和长三角。

四、

课堂练习

作业布置：

助学读本第1课时

板书设计：

教学小结、反馈：

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系国家获奖教案