第一课　工业革命ppt课件配套教案内容

《工业革命》教学设计

科目

历史与社会

执教者

陈琳洁

教学目标

一、知识与技能：

1.知道工业革命开始的时间、地点、行业。

2.理解工业革命首先在英国的原因及其对人类社会发展进程的重大影响。

3.列举工业革命的重大发明。

二、过程与方法：

1、通过阅读有关工业革命的图文材料，培养分析、归纳、概括历史问题的能力，掌握从史料中提取有效信息的学习方法。

2.通过小组合作探究，探讨工业革命首先在英国的原因，掌握合作学习的方法。

三、情感、态度、价值观：

收集相关资料，讲述瓦特等发明家的发明故事，培养勤于思考的习惯与敢于创新的精神。

重难点

重点：工业革命的具体表现及其重大影响、工业革命首先发生在英国的原因。 难点：理解工业革命首先发生在英国的原因及其重大影响。

教学过程

教学环节

教师活动

导入

高铁被誉为我国“新四大发明之一”，那同学们知道最早的火车诞生于何时何地吗？

“17世纪，英国在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”——《大国崛起》

今天我们一起来感受工业革命的威力。

人类在进入工业社会之前，处于农业社会。当时，人类的生产生活主要依靠什么？

在进入工业社会之后，人类主要使用什么？

设计意图

新授

联系现实生活经验与书本知识，直观感受到工业革命的影响，为后面的学习奠定基础。

一、初识——工业革命概况

【自主学习】阅读书本P58，了解什么是“工业革命”。

图文结合，培养工业革命什么时候开始？首先在哪地哪个行业发生？

学生提取信息的【自主探究】工业革命为何首先发生在英国？

能力。

呈现三则资料

二、细探——工业革命进程

工业革命期间涌现出很多改变世界的重大发明，我们通

过这些发明来深入了解工业革命的进程。

小结

板书：

【同桌合作】完成表格

结合表格，逐一分析各行业新发明带来的影响。

1.棉纺织业

工业革命为什么首先从棉纺织业开始的？

棉纺织业分为纺纱、织布。【PPT展示飞梭

旧式纺纱机】飞梭的发明提高了织布效率，但是纺纱效率依旧没有改变。

【过渡】珍妮机出现。其跟旧式纺纱机相比有何进步？后又发明了水力纺纱机。珍妮纺纱机的发明带动了一系列棉纺织业新机器的发明。【PPT出示各项发明】但是这些机器在使用上有什么样的局限性？

【过渡】如何改进？需要一个怎么样的新动力？谁解决了动力问题？

人们迫切需要一种新的、更稳定的动力机器来代替水力。于是，蒸汽机动力出现了。

2.动力部门

蒸汽机跟人力、水力等动力相比有什么优点？

瓦特改进了蒸汽机，以蒸汽作为高效率不受时空限制的新动力。蒸汽机为工业革命提供动力。蒸汽机的改进和普遍使用成为工业革命的标志。从此人类进入“蒸汽时代”。

【过渡】瓦特改进的蒸汽机除了应用到棉纺织领域，也推广到其他领域。

3、交通运输业

展示图片，阅读文本，明晰意义。

【总结】回顾棉纺织领域的变化，可以看到由原来的手工劳动最后变为机器生产。所以珍妮机的发明标志着工业革命的开始。

【过渡】这场没有刀光剑影，没有腥风血雨的工业革命使人类社会发生了翻天覆地的变化，那么它究竟给人类社会带来了什么影响呢？

三、深析——工业革命影响

【小组合作探究】阅读P60-61图文材料，结合所给材料，描述工业革命给社会生产、生活的变化。

【总结】工业革命既产生了积极影响，也带来了消极影响，但总的来说，使世界历史发生了深远变化。

最后我们再来回顾下这节课所学知识

【结合板书梳理

完成小结】

引导思考，进一步明确工业革命发展过程。

学会自主学习，提高合作探究能力。

回顾总结

强化重难点