第四节 长江三角洲区域的内外联系优秀教学设计内容

课题

课型

新授课

“鱼米之乡”——长江三角洲地区

课时安排

1 年级

八年级下册

教

学

目

标

在本课学习结束时，学生能够：

1.了解长江三角洲地区地理位置的优越性；

2.认识在我国经济发展中的特殊地位。

3.了解长江三角洲地区经济发展对人们生活方式的影响以及对旅游业发展的影响。

教学重难点

1、长江三角洲自然环境。

2、长江三角洲经济发展状况。

3、长江三角洲自然环境对经济发展的影响。

教

学

过

程

教学环节

新课导入

教

学

活

动

1、设疑思考：人们常用“上有天堂，下有苏杭”来赞美长江三角洲这块富庶之地。你对长江三角洲有什么样的印象或回忆？

学生活动：谈论各自外出的见闻，教师最后进行总结。 2、播放长江三角洲代表性图片，描绘的长江三角洲的样子，表现长江三角洲特征。

3、知识检测———引出本课内容

【过渡】：长江三角洲，在这里，我们可以泛舟河湖，欣赏秀美的水乡景色；也可以漫步园林、古镇，体会杏花烟雨的静谧和古朴；还可以走进现代化的都市、感受这片古老土地如今的繁华。

设计意图

创设情境，激发兴趣

讲授新课

1、江海交汇之地

【过渡】谈谈生活中你对长江三角洲的了解

【阅读】引导学生阅读教材第一段。在阅读的基础上，提醒学生抓住关键表述：

长江三角洲：位置、范围

教师给学生提供相关地图，学生在老师相关问题的引导下，认识长江三角洲。

提问：

范围与位置：

长江三角洲地区主要包括________市、________省南部和________省北部地区。本区位于的

下游地区，濒临

海和

海。 地形与河流：

地形以

为主。地势

，河网

，自古以来就是我国著名的“

”。

分析讨论：

长江三角洲地理位置的重要性：这里可以依托长江干支流发达的水运，可以联系广大的

地区；同时这里又是我国

海上航运的中枢，并通过远洋航线通往世界的主要港口。

2、我国最大的城市群

【过渡】“上有天堂，下有苏杭”，长江三角洲地区能够位居2014年中国城市群首位和入选世界六大城市群之一，这与它的富饶、发达是分不开的。下面让我们一起领略富有“水乡”特色的城市景观。

教师给学生提供相关地图，认识长江三角洲的城市。

提问：

1、古都：长江三角洲地区有著名

、

，还有

、

等历史文化名城。

2、最大城市群：长江三角洲地区是我国城市分布

、

水平最高的地区，形成了我国最大的城市群。

3、核心城市：

是长江三角洲城市群的核心，是我国最大的城市，也是我国最重要的

综合性工业城市。

探究：区域发展对生活方式有哪些影响？

3、水乡的文化特色与旅游

学习并完成以下内容：

1、著名景点：长江三角洲地区有许多旅游景点，作为世界文化遗产的

和

就是杰出代表。

2、水乡风貌景点：长江三角洲地区的水乡风貌也别具特色，江苏的

、

，浙江的

、

等古建筑现已成为著名的旅游胜地。周庄是一座历史悠久的水乡古镇，具有典型的“

”的水乡风情，被誉为“中国第一水乡”。

3、传统文化：长江三角洲地区传统的

、

、

、和

等，满足了不同人群的旅游需求。

重难点精讲

1、长江三角洲自然环境。

2、长江三角洲经济发展状况。

3、长江三角洲自然环境对经济发展的影响。

归纳小结

1、长江三角洲地区地理位置的优越性；

2、在我国经济发展中的特殊地位。

3、长江三角洲地区经济发展对人们生活方式的影响以及对旅游业发展的影响。

作业布置

1.完成本节课的《同步练习》。

2.预习下节课的导学案中的探究案。

板

书

设

计

7.2 “鱼米之乡”——长江三角洲地区

教

学

反

思

使学生掌握河流在长江三角洲地区发展中的作用，并能迁移运用到其他区域。树立和谐发展的人地观念。通过乡土地理的渗透，培养学生对自己家乡的热爱之情和自豪感。