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教学内容:第九章《建设永续发展的美丽中国》教学目标:回顾八年级内容,归纳和总结我国的基本国情。教学过程:导入:作为一名中国人我们有着对祖国繁荣昌盛的美好愿望,作为一名中学生我们有肩负起祖国发展的责任和义务,所以这节课设计了许多问题,通过图片和信息,看看你对我们的祖国有多少了解。下面请看题:1、中国被

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第九章 建设永续发展的美丽中国PPT配套教学设计内容

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教学内容:第九章《建设永续发展的美丽中国》

教学目标:回顾八年级内容,归纳和总结我国的基本国情。

教学过程:

导入:作为一名中国人我们有着对祖国繁荣昌盛的美好愿望,作为一名中学生我们有肩负起祖国发展的责任和义务,所以这节课设计了许多问题,通过图片和信息,看看你对我们的祖国有多少了解。下面请看题:

1、中国被称为大国的原因?

答:国土面积大,居世界第三位;人口众多,居世界第一位。

2、中国在世界中的位置?

答:海陆位置:位于亚洲东部,太平洋西岸

优越性:海陆兼备,有利于发展海洋事业和对外交往与合作。

纬度位置:大部分属于北温带,小部分位于北回归线以南属于热带,没有寒带。

优越性:光热条件好,为发展多种农业提供了有利条件。

3、地形特点:地形复杂多样,山区面积广大。山区占1/3,山地占2/3 对我国的影响:为发展农林牧多种经营提供了有利条件,在发展林业,牧业,旅游业,矿业具有优势。山区面积广大,地面崎岖,交通不便;山区易发生崩塌,滑坡,泥石流等地质灾害。

地势特点:地势西高东低,呈三级阶梯状分布。

对我国的影响:地势西高东低,向海洋倾斜,有利于暖湿气流深入内陆,带来降水;使大多数河流自西向东流,在流经阶梯交界处时,河流落差大,产生了巨大水能;阶梯交界处的高大山脉阻碍了东西交通,加大了铁路公路的施工难度。

4、冬季气温分布特点。

气温差异大,南方温暖,越往北气温越低。

主要影响因素:纬度因素和冬季风(加剧了我国北方的寒冷程度)

5、气温分布特点。

除青藏高原等地区外,全国普遍高温。

主要影响因素:纬度因素(太阳辐射强,日照时间长)和地形

6、地区与植被的关系

湿润区――森林,半湿润区――森林草原,半干旱区――草原,干旱区――荒漠。

7、长江水能丰富的原因?

长江落差大,水量大(流域内降水多)。

黄河下游成为地上河的原因?

因流经华北平原,流速变缓泥沙淤积,河床抬升,形成地上河。

黄河和塔里木河下游流量减少的原因?

沿河农业大量用水灌溉,蒸发和下渗。

8、上材料说明了什么问题?我们应该怎样做,才能更好地保护自然资源。

我国资源总量丰富,评多资源居世界前列,但人均不足。

不论可再生资源还是非可再生资源都要节约使用资源,合理利用资源,提高资源的利用率。

9、随着改革开放,西部大开发战略和一带一路的实施使我国经济腾飞形成了众多工业区,你都知道有哪些吗?发展工业要考虑哪些影响因素?

辽中南工业区、京津唐工业区、沪宁杭工业区、珠江三角洲工业区;

是否靠近资源(原材料)产地;交通是否便利;工业发展基础;科技发展水平;劳动力资源是否充足;市场是否广阔;地形条件,水源条件,政策条件等。

10、以上资料说明了我国在资源利用中存在哪些问题?针对这些问题,我们应该如所走可持

续发展的道路?

水土流失、土地荒漠化,过度放牧,滥伐森林,水污染,大气污染。

调整产业结构,转变发展方式,推进绿色发展、循环发展、低碳发展,从源头上逆转生态环境恶化的趋势,创造良好的生产生活环境。

课堂小结:

通过对我国基础信息的回顾,让我们更清醒的认识我国的基本国情,我们要劳记使命,让我们的青春更辉煌,为实现我们的梦想,奋斗吧!少年。

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