资料摘要
《长江三角洲区域的内外联系》教学设计教学目标1．学生通过学习本节课内容，了解长江三角洲区域优越的地理位置范围及自然特征。2．让学生认识长江三角洲区域经济发展的特色和区域经济的联系。情感态度与价值观通过学习本节课内容，培养学生可持续发展的观念。教学重点；长江地理位置范围及自然特征。教学难点；学习长江三
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第四节 长江三角洲区域的内外联系
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 45
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-07 08:52:00
- 来源学校
- 学校：长沙市雨花区井湾子中学
第四节 长江三角洲区域的内外联系教学实录与评析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第四节 长江三角洲区域的内外联系教学实录与评析
正文
《长江三角洲区域的内外联系》教学设计
教学目标
1．
学生通过学习本节课内容，了解长江三角洲区域优越的地理位置范围及自然特征。
2．
让学生认识长江三角洲区域经济发展的特色和区域经济的联系。
情感态度与价值观
通过学习本节课内容，培养学生可持续发展的观念。
教学重点；长江地理位置范围及自然特征。
教学难点；学习长江三角洲区域经济发展的特色和区域经济的联系。
教学过程
一．
设疑导入
我国径流面积最广，水流量最大的河流是那条？
过渡：那么有长江、钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原—长江三角洲，也是中国最大的河口三角洲，今天我们来学习长江三角洲区域的内外联系。
二．
走进新课
过渡：想必大家对长江这条河流很熟悉了，那么同学们是否对它所冲击下的三角洲是否了解呢? 1.
引导学生阅读教材图7-30，学生自主探究长江三角洲所含盖的范围。
学生分小组讨论
教师明确……
2.
学生阅读教材，分析长江三角洲自然特征及人文特征
学生畅言
3.
请学生阅读教材图7-30，完成活动内容。
过渡：通过学习本节课内容，我们了解了长江三角洲优越的自然条件，发达的工商业，并且经济实力雄厚，那么它为什么能成为中国经济实力最强的地区呢。也就是说他有怎样的优势条件。
三、学习重点
1.长江三角洲经济发展有哪些优势条件？
请学生看教材回答
2.长江三角洲在我国的经济地位怎么样? 学生思考
四拓展
1．
请学生观察图7-31，找出图中主要的交通干道及运河
2．
阅读教材58页，完成活动内容。
五小结
本节课重点学习了长江三角洲的地理位置，自然特征及经济发展的优势条件。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-05-07 08:52:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 45
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_116327
来自：学校：长沙市雨花区井湾子中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第四节 长江三角洲区域的内外联系教学实录与评析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。