永遇乐京口北固亭怀古ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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对应课文《永遇乐 京口北固亭怀古》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

【学习目标】导学提纲高一语文京口北固亭怀古编制人：解素静姓名：__________________ 学号：______ 班级：______ 1、了解辛弃疾其人及其词作风格；2、理解词中典故的内涵，品析词人在一连串典故中寄予的情思；3、鉴赏词人的用典技巧；感知词人的抒情形象。【重点难点】1、理解典故的

资料类型：教学教案文档

所属课文：永遇乐京口北固亭怀古

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2020-07-03 20:30:40

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学校：河北宁晋中学

永遇乐京口北固亭怀古ppt配套教案和课堂实录

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关键词：永遇乐京口北固亭怀古ppt配套教案和课堂实录

正文

【学习目标】

导学提纲

高一语文

京口北固亭怀古

编制人：解素静

姓名：__________________ 学号：______ 班级：______ 1、了解辛弃疾其人及其词作风格；

2、理解词中典故的内涵，品析词人在一连串典故中寄予的情思；

3、鉴赏词人的用典技巧；感知词人的抒情形象。

【重点难点】

1、理解典故的内涵和用意。

2、感知词人辛弃疾的抒情形象。

【导学流程】

请同学们用规范汉字书写答题。

一、

自学互学

1、请学生结合课下注释自由大声诵读这首词，读通读顺。结合注释，说说这首诗的意思。

2、解释划线词语的含义。

英雄无觅

风流总被雨打风吹去

寻常巷陌金戈铁马元嘉草草赢得仓皇北顾

可堪回首 2、

二、深入学习

1、知识链接：

词作的主旨句是哪句？主旨句表达了词人怎样的思想情感？这种情感是用什么手法体现的？

用典，“据事以类义，援古以证今”（刘勰《文心雕龙》），用来以古比今，以古证今，借古抒怀。用典，诗词中对历史故事、神话传说、寓言故事和前人妙语警句的引用，前者称事典，后者称语典。它常用较少的词语拈指古事或古语以表达更多的意思，把作者不便直说、明说的话用含蓄凝练的语言表达出来。

辛词的一大特色的就是用典。请结合注释，找出本文用了哪些典故，明确涉及了哪些“古人”和“古事”，尝试对这些“古事”进行简单概括。 2、请同学们任选一典故，谈谈你从这些典故中读到作者怎样的情感和用意？（提示：结合文本和注释，抓住体现作者情感态度的字词，小组讨论完成）

3、从这些典故的使用中，你感受到了一个怎样的辛弃疾？

三、迁移学习

比较辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》与《永遇乐·京口北固亭怀古》的异同。

四、限时训练

《一线精炼》第二课时1—11。

关于本教案的常见问题

Q：永遇乐京口北固亭怀古ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《永遇乐京口北固亭怀古》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

永遇乐京口北固亭怀古ppt配套教案和课堂实录