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1.2.1充分条件和必要条件(第一课时)一、学习目标(1)、理解充分条件,必要条件和充要条件的意义(2)、会判断充分条件,必要条件和充要条件(3)、会证明简单的充要条件的命题二、重点难点[重点]:充分条件,必要条件和充要条件的判断[难点]:充要条件的理解和充要条件的命题的证明三、学习内容充分条件与必
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1.2.1 充分条件与必要条件优秀获奖教案
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关键词:1.2.1 充分条件与必…优秀获奖教案
正文
1.2.1充分条件和必要条件(第一课时)
一、学习目标
(1)、理解充分条件,必要条件和充要条件的意义
(2)、会判断充分条件,必要条件和充要条件
(3)、会证明简单的充要条件的命题
二、重点难点
[重点]:
充分条件,必要条件和充要条件的判断
[难点]:
充要条件的理解和充要条件的命题的证明
三、学习内容
<一>充分条件与必要条件的定义
讨论一、1判断下列命题是真命题还是假命题:
(1)若x=y,则x2=y2;
(2)若ab=0,则a=0;
(3)若两个三角形相似,则这两个三角形对应角相等。
分析:
2、观察(1)(3)两个小题,它们的条件和结论有什么关系?
一般地,“若p,则q”为真命题,是指由p
通过推理可以得出q. 我们就说,由p推出q,记作pq,并且说p是q的
,q是p的
例如:①若x=y,则x2=y2;
x=y是x2=y2的
条件;
x2=y2是x=y的
条件.
②若两个三角形相似,则这两个三角形对应角相等。
两三角形相似是两三角形对应角相等的
条件.
两三角形对应角相等是两三角形相似的
条件.
问题一。
下列“若p,则q”形式的命题中,哪些命题中的p是q的充分条件?
(1)
若x1,则x24x30;
(2)
若f(x)x,则f(x)在(,)上为增函数;
(3)若x为无理数,则x2为无理数.
问题2.下列“若p,则q”形式的命题中哪些命题中的q是p必要条件?
(1)若xy,则x2y2;
(2)若两个三角形全等,则这两个三角形面积相等;
(3)若ab,则acbc
总结:判断充分、必要条件的步骤:
(1)找出条件p和结论q;
(2)判断 的真假;
(3)下结论:若p=>q为真,则p为q的 ;q为p的 <二>、充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、
既不充分又不必要条件的定义
讨论二:下列“若p、则q”的命题中,写出命题的逆命题,并判断原命题与逆命题的真假.(1)、“若xy、则x2y2”;(2)、“若acbc、则ab”;(3)、“若两直线平行、则内错角相等”;(4)、“若ab、则acbc”.
新定义:
①若pq ,但q
p,则p是q的____________________ ②若qp,但p
q,则p是q的__________________________ ③若pq,且qp,则p是q的________________________;
④若p
q,且q
p,则p是q的________________________.
问题3. 请用“充要条件”,“必要不充分”“充分不必要”“既不充分也必要”填空
(1)“a>b,c>d“是”a+c>b+d“的____________________条件
(2)“a和b都是偶数”是“a+b是偶数”的 条件;
(3)”a2>b2“是
“a>b”的_______________________条件
(4) “x2≥0”是“x≥0”的 条件;
(5)“直线l与平面α内无数条直线垂直”是“l⊥α”的 条件。
(6)
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