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1.2.1充分条件和必要条件(第一课时)一、学习目标(1)、理解充分条件,必要条件和充要条件的意义(2)、会判断充分条件,必要条件和充要条件(3)、会证明简单的充要条件的命题二、重点难点[重点]:充分条件,必要条件和充要条件的判断[难点]:充要条件的理解和充要条件的命题的证明三、学习内容充分条件与必

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1.2.1 充分条件与必要条件优秀获奖教案

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1.2.1 充分条件与必要条件优秀获奖教案

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关键词:1.2.1 充分条件与必…优秀获奖教案

正文

1.2.1充分条件和必要条件(第一课时)

一、学习目标

(1)、理解充分条件,必要条件和充要条件的意义

(2)、会判断充分条件,必要条件和充要条件

(3)、会证明简单的充要条件的命题

二、重点难点

[重点]:

充分条件,必要条件和充要条件的判断

[难点]:

充要条件的理解和充要条件的命题的证明

三、学习内容

<一>充分条件与必要条件的定义

讨论一、1判断下列命题是真命题还是假命题:

(1)若x=y,则x2=y2;

(2)若ab=0,则a=0;

(3)若两个三角形相似,则这两个三角形对应角相等。

分析:

2、观察(1)(3)两个小题,它们的条件和结论有什么关系?

一般地,“若p,则q”为真命题,是指由p

通过推理可以得出q. 我们就说,由p推出q,记作pq,并且说p是q的

,q是p的

例如:①若x=y,则x2=y2;

x=y是x2=y2的

条件;

x2=y2是x=y的

条件.

②若两个三角形相似,则这两个三角形对应角相等。

两三角形相似是两三角形对应角相等的

条件.

两三角形对应角相等是两三角形相似的

条件.

问题一。

下列“若p,则q”形式的命题中,哪些命题中的p是q的充分条件?

(1)

若x1,则x24x30;

(2)

若f(x)x,则f(x)在(,)上为增函数;

(3)若x为无理数,则x2为无理数.

问题2.下列“若p,则q”形式的命题中哪些命题中的q是p必要条件?

(1)若xy,则x2y2;

(2)若两个三角形全等,则这两个三角形面积相等;

(3)若ab,则acbc

总结:判断充分、必要条件的步骤:

(1)找出条件p和结论q;

(2)判断 的真假;

(3)下结论:若p=>q为真,则p为q的 ;q为p的 <二>、充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、

既不充分又不必要条件的定义

讨论二:下列“若p、则q”的命题中,写出命题的逆命题,并判断原命题与逆命题的真假.(1)、“若xy、则x2y2”;(2)、“若acbc、则ab”;(3)、“若两直线平行、则内错角相等”;(4)、“若ab、则acbc”.

新定义:

①若pq ,但q 

p,则p是q的____________________ ②若qp,但p 

q,则p是q的__________________________ ③若pq,且qp,则p是q的________________________;

④若p 

q,且q 

p,则p是q的________________________.

问题3. 请用“充要条件”,“必要不充分”“充分不必要”“既不充分也必要”填空

(1)“a>b,c>d“是”a+c>b+d“的____________________条件

(2)“a和b都是偶数”是“a+b是偶数”的 条件;

(3)”a2>b2“是

“a>b”的_______________________条件

(4) “x2≥0”是“x≥0”的 条件;

(5)“直线l与平面α内无数条直线垂直”是“l⊥α”的 条件。

(6)

“ax2+ax+1>0的解集为R”是“0

问题4、证明:△ABC是等边三角形的充要条件是

四、巩固练习

1、在横线上填充分不必要、必要不充分、充要、既不充分又不必要:

ab(1)“ab”是“22”的 条件;

2(2)“a0”是“函数f(x)xax(xR)为偶函数”

的 条件;

(3)“xMN”是“xMN”的 条件;

(4)“”是“sinsin”的 条件;

(5)“MN”是“log2Mlog2N”的 条件;

(6)如果p:x2,q:x2,则p是q的 条件. 2、下列四个条件中,使a>b成立的充分不必要的条件是( )

A、ab+1 B、ab1 C、a2b2 D、a3b3

3、求证:关于X的方程ax+bx+c=0(a≠0)有两个符号相反且不为零的实根充要条件是ac<0 2

五、课堂小结

1、充分条件、必要条件的定义;

2、判断“充要条件”,“必要不充分”“充分不必要”“既不充分也必要”步骤。

1.2.1充分条件和必要条件(第二课时)

一、学习目标

(1) 从集合的观点理解充要条件

(2)会利用集合的关系正确判断充分不必要条件、

必要不充分条件、充要条件、

既不充分也不必要条件.

(3)利用充要条件求参数的范围

二、重点难点

重点: 1、从集合的观点理解充要条件2、利用充要条件求参数的范围

难点: 利用充要条件求参数的范围

三、学习过程

1、探究:

若

;则p是q的__ __________________条件

若p:x<1 ,q:x<2 ,则p是q的 _____________________ 条件

若p:0

从集合的观点理解充要条件

若集合PQ,则P是Q的 ;

若集合PQ,则P是Q的 ;

若集合PQ,则P是Q的 .

思考:你能利用集合的关系正确表示充分不必要条件、

必要不充分条件、充要条件、

既不充分也不必要条件吗?

2、例题讲解

例1“|x-1|<2成立”是“x(x-3)<0成立”的________条件.

例2、对实数x、y,“xy≤1”是“x≤1,y≤1”的什么条件?

例3、

不等式

成立的充分不必要条件是

,求a的取

值范围。

221例4、已知p:1x32,q:x-2x+1-m<0 ,若q是p的必要条件,求实数m的取值范围。

3、巩固练习

1、 是

的________________________条件

2、

,

对任意

都成立;则p是q的

_______________________条件

x+2≥0,3.已知命题p:命题q:1-m≤x≤1+m,若非p是x-10≤0.

非q的必要不充分条件,求实数m的取值范围.

四、课堂小结

(1)从集合的角度理解充分必要条件

(2)利用充要条件求参数的范围的步骤

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