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Unit 4 At the farmPart B let’s learn教学设计一、课题: 人教版小学英语PEP四年级下册Unit 4 At the farm二、教学内容: Part B Let’s learn三、教学目标:(一) 语言能力1. 能够听、说、认、读、写: cows,hens,hors
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Recycle 2教学设计(第二课时)
未知
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关键词：Recycle 2教学设计(第二课时)
正文
Unit 4 At the farm
Part B let’s learn教学设计
一、课题: 人教版小学英语PEP四年级下册Unit 4 At the farm
二、教学内容: Part B Let’s learn
三、教学目标:
(一) 语言能力
1. 能够听、说、认、读、写: cows,hens,horses,pigs,sheep,ducks。
2. 能初步运用These are…They are…描述农场动物的名称和特征。
(二) 学习能力
1. 能在课堂活动中,注意倾听,仔细观察,大胆表达,关注书写。
2. 能在小组学习任务中,通过生生讨论交流,互相指正、学习。
(三) 思维品质
1. 通过听声音,插图细节,猜动物。
2. 通过故事情境的先导,猜想故事发展。
(四) 文化意识
在和Farmer Mary一起寻找goat的过程中感受到农场里人和动物的和谐与温馨。四、教学重难点:
(一) 教学重点: cows,hens,horses,pigs,sheep,ducks的认读;初步运用These are…They are…描述农场动物的名称和特征。
(二) 教学难点: 动物单词单复数形式的变化。
五、教学过程:
六、板书设计:
文档信息
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