Recycle 2教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 2 第一课时教学目标：1、复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。2、培养学生想象、推理的能力。教学重点：Read aloud中出现的新语言点。教学难点：给故事加结尾。教学过程：一、复习引题Game 1: Weather report,复习有关天气

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2022-12-04 07:18:01

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学校：临县实验小学

Recycle 2教案设计范例

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关键词：Recycle 2教案设计范例

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Recycle 2 第一课时

教学目标：

1、复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。

2、培养学生想象、推理的能力。

教学重点：

Read aloud中出现的新语言点。

教学难点：

给故事加结尾。

教学过程：

一、复习引题

Game 1: Weather report,复习有关天气的语句和词汇。

Game 2: Guessing game,复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和衣服的名称。

二、教学新课

1、教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. Ok.

2、学生回答Ok后，教师说：We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.问一个学生：What do you want to bring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学

生能够会问和答。

3、教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。

三、巩固练习

1、以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，全班评选出最佳表演小组。

四、布置作业

1、四人小组演一演第66页的对话。

五、板书设计

How much is that?

That’t ……。

Whose tomatoes are those?

They’re……。

Whose is it?

It’s……。

六、教学反思

为了让学生能够熟练巩固4----6单元的知识，本节课通过一些基本词组与基本句型，采用一问一答的形式进行教学，师生互动，小组练习进一步调动学生的学习积极性。还采用了“我会唱”的英文歌曲进行了气氛的活跃，极大地提高了语言的灵活性，达到了预期的教学目标。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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