天天好心情优质课教案整理
未知
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天天好心情优质课教案整理
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关键词：天天好心情优质课教案整理
正文
滦县教育局课时备课教学设计（主页）
谢各庄小学
学校三年级科目
音乐
设计人
武素萍
年月
日
教学内容
唱歌《天天好心情》听赏《校园的铃声》
领
导
签
字
共1课时
第
1 课时
课
课
型
新授
时
1、聆听歌曲《校园的铃声》，懂得珍惜时间。
目
2、能用活泼、欢快的声音，恰当准确的表现歌曲《天天好心情》
标
教学重、难点
能用动作把歌曲的情绪表现出来
教具、学具
板书设计
教
学
程
序
教
师
指
导
学
生
活
动
电子琴、CD、电视
天天好心情
1 23 2·3|1 23 2|5 23 21 6|5 |
．．5．一、组织学生听音
乐进教室
1、教师谈话引入《校园的铃
声》
学生初听歌曲，感受歌曲的情绪
滦县教育局课时备课教学设计（副页）
教
学
程
序
二、听赏教学《校
园的铃声》
2、教师帮学生理解歌词
教
师
指
导
学生在铃声处用手拍击
学
生
活
动
3、提问：铃声告诉了我们学生再听
什么？
4、教师对学生进行珍惜时
间的教育
学生复听并用手做律动
5、教师小结引入唱歌教学学生初听音乐感受歌曲的情绪
三、唱歌教学《天《天天好心情》
天好心情》
6、教师帮学生理解歌词大
意
学生小声用啦模唱
1、
引导学生按节奏朗读
歌词
9、教师范唱指导学生学习
滦县教育局课时备课教学设计（副页）
教
学
程
序
四、巩固
教
师
指
导
学
生
活
动
学生学唱
10、对歌曲中的重点部分进
行教唱
学生学唱
跟琴练唱
11、组织学生用舞蹈动作表
现出来
12、教师评价
跟伴奏练唱
学生小组展示
学生听音乐下课
教
后
感
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来自：学校：滦州市茨榆坨镇谢各庄小学
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