彩色的中国童声独唱第二课时教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《彩色的中国 童声独唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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彩色的中国教学内容:1、学唱歌曲《彩色的中国》2、2、歌表演《彩色的中国》3,选用内容:学习用竖笛演奏歌曲教学目标:一、学习用听视唱结合学习歌曲《彩色的中国》,让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪,表达出对祖热爱。我们要珍惜今天的幸福生活,二、引导学生创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己

资料类型：教学教案文档

所属课文：彩色的中国童声独唱

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2018-05-14 17:05:00

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学校：滦州市王店子镇高城子小学

彩色的中国童声独唱第二课时教案

未知

2018-05-14 17:05:00

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关键词：彩色的中国童声独唱第二课时教案

正文

彩色的中国

教学内容:

1、学唱歌曲《彩色的中国》

2、2、歌表演《彩色的中国》

3,选用内容:学习用竖笛演奏歌曲

教学目标:

一、学习用听视唱结合学习歌曲《彩色的中国

》,让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪,表达出对祖热爱。我们要珍惜今天的幸福生活,

二、引导学生创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱《彩色的中国

》,并进行表演。

三、能听辨音的高低并进行模唱,在听视唱中基本能唱准音。

四、引导学生用竖笛演奏歌曲《彩色的中国》增强学生学习音乐作品的兴趣,提高学生器乐的演奏能力。教学过程:

一、常规练习

1、随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,较有规范动作要求,主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。

2、复习歌曲请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。

3、唱一唱;竖笛练习:吹一吹

二:新课学习:

1、导入:聆听《彩色的中国

》说说乐曲情绪,并用动作表演。

欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。

2、小练习:随音乐拍手:(复二拍子动作练习)歌曲《彩色的中国

》旋律熟悉。

3、歌曲学习:出示书上插图,让学生尝试怎样读更能表现

图上的意境,教师采用两种方法让学生选择,学生朗读。

1)说说用以上哪段音乐配比较合适,为什么?

2)放《彩色的中国

》录音,学生感受歌曲情绪。

3) 放《彩色的中国

》录音,学生做划船律动,体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。

4)教师范唱歌曲旋律,引导学生手指书视谱;

5)结合竖笛进行视奏练习。

6)学生模唱学习歌曲 (部分学生演奏乐器、部分学生模唱;轮换进行)。

4、边唱边自编动作表演歌曲《彩色的中国》,要求自创动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。

5、编创与活动

1)让学生说说三角铁有哪两种敲法。

2)分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。

3)分组展示

4)让学生试着敲一敲,说说有什么特点?(在长音处用)

5)一部分学生边唱边表演,一部分学生用打击乐伴奏。

6)除选择三角铁伴奏外,还能用什么打击乐同样渲染《彩色的中国》的意境。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。7)分组或集体表演。

小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。

关于本教案的常见问题

Q：彩色的中国童声独唱第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《彩色的中国童声独唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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彩色的中国童声独唱第二课时教案