歌唱祖国合唱优质课教案设计.pdf

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关键词：歌唱祖国合唱优质课教案设计

正文

教学内容：歌曲《歌唱祖国》

一、教学目标

教育知识与能力：聆听歌曲，感受歌曲的风格、节拍特点。

过程与方法：有感情的演唱歌曲，并可以背唱歌曲。

情感态度与价值观：有感情的演唱歌曲。

二、教学重点难点

教学重点：有感情的演唱歌曲，并可以背唱歌曲。

教学难点：准确掌握歌曲的节奏。

三、教学过程

导入

欣赏升国旗视频。

提问：谈一谈观看后的感受。

新课教授

（1）聆听《歌唱祖国》伴奏

请同学说一下，聆听之后的感受。

歌曲表达了什么情绪？（坚定、有力、豪迈、雄壮、赞美）

（2）作者简介

《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲，创作于1950年9月。

这首歌曲发表后因其明快雄壮的韵律而广为传唱，

在中国的重大升旗仪式、开幕式（如奥运会升旗仪式、天安门广场升旗仪式等）上，《歌唱祖国》常被做为出旗曲在国旗出场之前或开幕式前演奏。

中央人民广播电台的《全国新闻联播》与《新闻和报纸摘要》也将其做为开始曲使用，

现在该歌曲已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲，号称“第二国歌”。

学唱歌词

按歌曲旋律节奏朗诵歌词

4.学生学唱歌曲《歌唱祖国》

再次聆听歌曲，教师范唱学生试唱。

5.完整演唱歌曲

请学生随伴奏演唱完整首歌曲，并尝试背唱。

男生女生分别演唱

分小组演唱

找同学单独演唱’

6.课堂小结

在这堂课结束之前，请同学们思考一个问题，《歌唱祖国》是怀着对祖国之爱的奋斗之歌，还是思念之歌？我们应该用什么样的情绪演唱？

歌唱祖国合唱优质课教案设计