（演唱）老鸟，小鸟优质课教案推荐

六年级音乐《老鸟小鸟》教学设计

三堡寄宿制小学 刘礼

教学目标：

1、学会饶口令歌曲《老鸟，小鸟》。

2、通过学唱歌曲，对学生进行感恩教育。

3、主动积极地参与音乐演唱，从中享受集体合作音乐的乐趣。

教学重点难点：

重点：学会《老鸟小鸟》这首歌曲。

难点：让学生用和谐的声音演唱好歌曲。

课时安排：一课时

课前准备：电子琴、小黑板、歌曲录音等。

教学过程：

一、情境导入

师：

同学们好，今天我们来上一堂很有特色的音乐课。很久很久以前，在一个森林里，居住着许多只漂亮的鸟儿，因为鸟儿的数量很多，渐渐地这里就成为了鸟儿们的王国，他们每天在一起快乐的舞蹈、愉快的歌唱。

你们听：（播放录音让学生听赏）。

(说明：声音是多么美妙动听，引起学生强烈的学习兴趣) 二、歌曲学习

1|旋律学习

师：小鸟是怎么叫的?(啾啾，

啾啾啾) 好，下面我们玩个游戏，老师弹琴，你们模仿小鸟的叫声来演唱

3 3 啾啾 | 3 3 啾啾 | 6 6 6 啾啾啾 | 6 6 6 啾啾啾|| 1 1 啾啾 | 1 1 啾啾 | 2 2 2 啾啾啾 | 2 2 2 啾啾啾|| 师：刚才我们听到小鸟们的音乐象声乐的哪种演唱形式呢?(合唱) 好，下面我们来学唱这首歌曲《老鸟，小鸟》

(出示歌曲小黑板)，介绍词曲作者、调号、拍号，领学简谱。

重点练习：

(1)、1=F 4/4 5 3 3 3 3 3 0 | 3 2 2 2 2 2 0 | 2 1 1 1 1 1 1 1 | 1 1 2 1 0|| 3 1 1 1 1 1 0 | 1 6 6 6 6 6 0 | 6 5 5 5 5 5 5 5 | 5 5 6 5 0|| 啾啾啾啾

啾啾(啪) 啾啾啾啾

啾啾(啪)啾啾啾啾

啾啾啾啾

啾啾啾啾(啪) “啪”可以拍腿，也可以带舞蹈性拍手。

(2)、1=F 4/4 53 33 30 30| 0 0 55 55 | 3 - 0 0 |33 33 20 20 | 0 0 32 32 |25- -|| 22 22 10 10| 0 0 22 22 | 1 - 0 0 |11 11 60 60 | 0 0 16 16 |12 - -|| 啾啾啾啾啾

啾(啪啪)啾啾啾啾

啾 (啪啪)啾啾啾啾啾

啾 (啪啪)啾啾啾啾

啾

2、歌词学习

（10练练绕口令歌词：

老

鸟，喜欢小

鸟

，

小

鸟，喜欢老

鸟

，

老鸟喜欢小鸟，

小鸟喜欢老鸟，

小鸟小的时候，老鸟喂小鸟，

老鸟老的时候，小鸟喂老鸟。

(2)唱词

师：我们也来唱一唱(练习歌曲，处理难点) a、注意鸟叫声的处理

b、加入拍手跺脚律动

c、学生可以根据对歌词的理解随意有节奏的变化律动

3、整体演唱

三、感受表现

1、歌曲艺术表现

师：请两名同学分别扮演老鸟和小鸟，也就是领唱1和领唱2，再分男女声部演唱，提示学生注意声部之间男女角色的变换。

四、总结全课

师：今天同学们学习了《老鸟和小鸟》，你有些什么样的感受呢?来说说。

(学生说完后，老师总结) 在欣赏鸟儿们尽情歌唱的同时，我们要感受老鸟和小鸟相亲相爱的浓浓爱意

，知道鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩。我们对父母长辈要有孝心、爱心和感恩之心。