（综合表演）卖火柴的小女孩教学设计实例｜教案在线预览

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第八课卖火柴的小女孩教学目标：1、能够学会有感情的朗诵《卖火柴的小女孩》。2、能够用合适的背景音乐为《卖火柴的小女孩》配乐并进行朗诵。3、能主动积极地参与综合性艺术表演活动。教学重点难点：选用合适的背景音乐为《卖火柴的小女孩》配乐并进行朗诵。引导学生选择合适的背景音乐，并积极大胆的参与表演。教学用具

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所属课文：（综合表演）卖火柴的小女孩

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2018-04-27 15:38:00

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学校：宁武县石家庄镇石家庄完小

（综合表演）卖火柴的小女孩教学设计实例

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关键词：（综合表演）卖火…教学设计实例

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第八课

卖火柴的小女孩

教学目标：

1、能够学会有感情的朗诵《卖火柴的小女孩》。

2、能够用合适的背景音乐为《卖火柴的小女孩》配乐并进行朗诵。

3、能主动积极地参与综合性艺术表演活动。

教学重点难点：

选用合适的背景音乐为《卖火柴的小女孩》配乐并进行朗诵。

引导学生选择合适的背景音乐，并积极大胆的参与表演。

教学用具：音响、课件ppt 教学过程：

一、导入(3分钟)

上节课我们一起分析了《卖火柴的小女孩》这篇配乐朗诵的情绪情感，了解了在安徒生笔下，有一个美丽的小女孩却有家难归，在寒冷的街头卖火柴的小女孩特别寒冷，渴望温暖，幻想大火炉、烤鸭、圣诞树，现实中孤独，渴望亲人的疼爱，现实与幻想形成了巨大的反差，幻想越美好，现实越悲凉，最后在幻想中在另一个世界得到了解脱。

二、体验探索：

我的表演我做主！（7分钟）

师：接下来让我们一起来完成，由同学们自选角色,分组进行配乐朗诵的策划与表演。

朗诵组：

配乐组：（学生选择合适的音乐，老师协助播放）

表演组：（小女孩、奶奶、还可设人物，如街头的过路人）

师：提示

本课备以下音乐材料供配乐组、音效组选用。

《沉思曲》、《梦幻曲》、《祝你圣诞节快乐》

学生可能出现的方案：

1、寒夜卖火柴

《沉思曲》

2、五次点火柴

《祝你圣诞快乐》《梦幻曲》

3、冻死在街头

《梦幻曲》或《沉思曲》

师：现在给大家20分钟的时间，同学们各小组进行编排，20时分钟后，小组开始配合排练。（教师各小组进行指导）

三、综合表演（10分钟）

1、学生集体合作表演

2、生生自评互评，老师引导，归纳学生意见，评出最佳表演组合。

四、总结全课

今天同学的表现真是太棒了，短短的40分钟大家为我们呈现了完美的朗诵作品，让我们分别给朗诵组、表演组、配乐组掌声，希望同学们继续努力下课！

关于本教案的常见问题

Q：（综合表演）卖火柴的小女孩教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（综合表演）卖火柴的小女孩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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