Lesson 7课件配套优秀教案案例

一、教学目标

1.四会单词cute ,vet, dream, grow up 2.四会句子When I grow up, I want to be a vet. 3.理解“I want to be a vet.”句型。

4.培养学生的阅读能力和合作学习能力。

5.学习者分析：学生有一定听、说、读的基础，偶尔会出现like 后面用动词原形的情景。

教学重点 本课重点是四会单词和句子。 解决方法 读准音，按音标记

教学难点 本课的难点是句型和答语。

解决方法 机械操练 情景创编对话

课时

1

教学准备

照片等资料，单词卡片，录音机，磁带

二、问题探究

问题Q1：Where did she find a cat last week? 深入问题

讨论文中细节问题。

Q2: How did the cat look? 拓展问题

让学生仿说

仿写

联系实际

提高综合语言能力

Q3：What did she do?

具体问题

让学生在听读中深入了解课文。

Q4: How does it look? 深入问题

讨论文中细节问题。

Q5: Where did she do ? 拓展问题

让学生仿说

仿写

联系实际

提高综合语言能力

Q6：What did the man’s job? 三、教学过程

阅读前

1. 热身：师生、生生自由对话

Step 1

Greeting: Do you like cats? 阅读中

1. 听力训练

观看同学表演完成下题。

Where did she find a cat last week? 2跟老师读，找出课文中出现的词组

On my way home, look sick, take it home, give it back , good care, a few days later, grow up 3.

齐读 回答问题

Q1：What did Yuan Yuan have today? Q2: Did she enjoy it very much? Q3: What’s the text about? Q4:

What did Miss Lin play before they read the text? Q5：How did Jerry and Tom make them? Q6：What’s the man’s job?

自读 答疑

阅读后

1.练习重点句型

When I grow up, I want to be a vet. 2.创编并表演新对话 What’s your dream? 四、课堂检测

1. I have a ___.When I ___, I want to be a ___ . 2. When ___ grow up , ___ want to be ____. 3. They ____ what I said. 五、总结与作业

1.读课文三遍。

2. 小作文： My dream