C教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

第6课时 B（Let’s check & Let’s sing）C（Story time）教学目标1．能让学生运用This/That is…写句子。 2．能听懂Story time 的内容。教学重、难点1．听懂、会表演C 部分故事。 2．能够按要求完成Let’s check部分练习教学准

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-17 10:46:00

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学校：海山镇欧石振智学校

C教案公开课一等奖

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2018-04-17 10:46:00

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关键词：C教案公开课一等奖

正文

第6课时 B（Let’s check & Let’s sing）C（Story time）

教学目标

1．能让学生运用This/That is…写句子。 2．能听懂Story time 的内容。

教学重、难点

1．听懂、会表演C 部分故事。 2．能够按要求完成Let’s check部分练习

教学准备

多媒体课件、录音机、磁带

教学过程

一、热身

（Warm-up）

1．日常口语交流。 2．Review：A、B两部分的词语及对话。

二、呈现新课

1．展示Story time的图片。让学生看图，看句子，试着理解故事内容。 2．教师播放录音，让学生听。

3．教师播放Story time的卡通动画，学生边看边听。

4．再次播放卡通动画，边播边暂停，讲解句子。

5．学生自读。

6．

教师利用课件出示打乱顺序的故事图片，让学生再次听录音，为每一段话找到正确的图片并翻译句子。 7．让学生看图，跟着录音朗读故事。 8．让学生看图，分组分角色表演故事。三、操练（Practice）

以小组为单位进行角色扮演。

四、课堂评价（Assessment）

1．引导学生对刚才的表演进行评价。

课堂作业

让学生试着用今天学过的句式进行组织对话。

关于本教案的常见问题

Q：C教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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