5. 学做文明人教学创新设计.pdf

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关键词：5. 学做文明人教学创新设计

5.学做文明人

教学目标: 1. 知道文明受人尊敬,不文明受人唾弃,树立学做文明人的情感态度。

2. 养成文明的习惯,在生活中具备文明行为。

教学重、难点: 1. 要求学生学会区分文明与不文明行为。

2. 要求学生养成文明的习惯,在生活中具备文明行为。

教学过程

一、导入

1.同学们还记得社会主义核心价值观吗？（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治）

2.今天，我们一起聊聊关于文明的话题。请齐读

二、新授

（一）认识不文明行为

1.在我们课本上有5幅图，我们一起来仔细观察，看看发生了什么事？

①谁来说说发生了什么事？他的身体真的变小了吗？变小的是什么？

②同桌讨论：为什么他在人们的心目中变小了？

③乱扔香蕉皮，随地吐痰、说粗鄙话是什么行为？会给人们带来什么

危害？

④像这样影响社会秩序给他人带来危害的行为，就是不文明的行为。

⑤同学们再仔细观察，人们对待她的态度发生了什么变化？板书：不文明行为

2.在我们的现实生活中，存在很多不文明现象，我们一起去看看，当你遇到这样的事，你的心里是什么感受？

①上公交车不守秩序，这样有什么危险？你是其中一个人，心里会想什么？

②中午下完课，肚子都饿了，大家都在排队打饭，这时来了个人强行插入队伍，你有什么感受？

③走在路上，

5.同学们，不文明的行为还有很多（出示课件资料卡，让学生朗读并讨论：随地吐口香糖残渣属于什么行为？）

清理口香糖残渣流程：火烤、铲刷、清洁剂、人工冲刷、机器冲刷、整个流程5个步骤。平均每清理一块口香糖残清，需要10分钟，50平方米的路面，需要清理两个多小时。

6.同学们，让我们跟着盼盼一起走进社会，走进校园看一看，

三、总结

同学们，通过今天的学习，你有什么收获呢？（在校正当文明人，在家也要争当文明人，在社会上更要争当文明人。如果人人都讲文明，相信我们的家庭、我们的校园、我们的社会就会更和谐、更美好！）

5. 学做文明人教学创新设计