资料摘要
Unit 1 My school The first period A Let’s talk. Look, ask and answer. 教学目标:1、能听懂、会说:“This is the teacher’s office .That is my classroom .”并能在实际情景中进行运用
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:C
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 411
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2025-10-05 13:32:45
- 来源学校
- 学校:庐江县白湖镇安中小学
C优质课教案内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:C优质课教案内容
正文
Unit 1 My school The first period A Let’s talk. Look, ask and answer. 教学目标:
1、能听懂、会说:“This is the teacher’s office .That is my classroom .”并能在实际情景中进行运用。
2、能跟唱歌曲“Our school”。
教学重点:本课对话及其在实际情景中的运用。
教学难点:认读对话及歌曲Our school中英语句子的读音和含义。
教学方法: 1、本课时的两部分内容都是通过情景对话来完成的,教师应积极鼓励每一个学生参与对话,为学生创造更多的语言训练机会。
2、在学生积极参与表演对话时,不要求学生都必须按照课文内容表演,可根据实际情况或对基础较好的同学,鼓励他们用学过的相应词汇进行替换, 3、为了便于学生更加熟悉两个句型的使用,在课文的基础上有目的地多设计一些交际活动,如:Ask and answer等,为学生提供更广阔的交际空间。
教学过程:
I、课前练习
1. Go to the library. (
)
A. Water the flowers. 2. Go to the living room. (
)
B. Say hello.
3. Go to the playground. (
)
C. Read a book.
4. Go to the garden. (
)
D. Watch TV. 5. Go to the teachers’ office. (
)
E. Play football. II、热身
播放本单元Let’s sing 的歌曲,学生听歌学唱。
III、新课呈现
1、Let’s talk
(1)T: Do you want to be a school guide? 如果你能闯过四关,你就是一个合格的导游!Who can be the best one? 调动学生积极性,Come on!
Let’s try! (2)第一关,出示学校立体图。
T: Where’s the library? on the first floor? on the second floor? S: It’s on the sfirst floor. S: It’s next to the teachers’ office.能答出位置的学生可以积累一颗小星星。
(3)第二关,出示学校立体图。
T: Where’s Classroom1? on the first floor? on the second floor? S: It’s on the second floor. S: It’s next to Classroom2 能答出位置的学生可以积累一颗小星星。
(4)第三关,出示学校立体图。
T: Is this the library? S: No, it isn’t..The library is next to art room .
能答出位置的学生可以积累一颗小星星。
(5)第四关,出示学校立体图。
T: Is this the teachers’ office? S: No, it isn't..The teachers' office is next to the library.能答出位置的学生可以积累一颗小星星。
(6)选出最好的导游,加以表扬。
(7)最后呈现Let's talk内容,跟读,自由读,分角色读。
2、Look, ask and answer. Pair work. (1)Ex: A: Where's the
library
? B: It's on the
first
floor. A: Is it next to
teachers' office
? B: Yes, it is .同桌合作对话。
(2)Make sentences.同桌合作完成对话,成果展示,表扬表现好的同学。
A: Where's the
? B: It’s on the
floor. A: Is it next to Classroom 3? B: Yes, it is /No, it isn't . The
is next to
. 3、Let's sing.再次播放歌曲,欣赏,第二遍和学生一起翻译,再跟唱。
IV、巩固与拓展
1、课堂制作:绘制出学校的立体图片,并标注各教室和功能室的位置,画好之后向同学们介绍。
2、运用句型:Where's…?进行提问。
V、Homework (1)Copy new words and sentences three times. (2)Act out “ let’s talk ” in pairs.
(3) Draw your house. VI、Blackboard Design Unit 1 My school A Let's talk Where’s the teachers’ office. It’s on the first/second floor. The teachers' office is next to the library.
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2025-10-05 13:32:45
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 411
- 积分: 6
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_35203
来自:学校:庐江县白湖镇安中小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:C优质课教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《C》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。