歌曲《雪绒花》教案推荐

元岗小学公开课教学设计表

学校

学科（版本）

学时

天河区元岗小学

花城版

1 设计者

章节

年级

彭蕾

第五单元——《雪绒花》

五年级 1、培养学生自然、有表情地歌唱的技能和陶笛吹奏表演技能,很好地表现音乐,体现音乐的情感美。

教学目标

2、通过自主学习，学生能掌握mi、sol、re大跳音程歌唱的音准和发声方法，以及陶笛高音re的吹奏指法。

3．通过欣赏电影《音乐之声》插曲《雪绒花》，感受歌曲形象和情绪，扩大音乐视野，培养学生乐观向上的生活态度及爱国之情。

教学重点难点

重点：在唱和奏歌曲中能正确的把握歌曲的风格和情绪。

难点：用陶笛完整的吹奏歌曲的旋律，特别是高音Re的吹奏；演唱时歌曲的音区跳度较大要把握好音高音准，以及演唱方法。

老师活动

学生活动

发声

设计意图

通过发声练习，打开声音，为演唱歌曲做准备。

新知—1 简单介绍《音1、简单介绍《音1、师生回顾《音乐之通过欣赏电影《音乐之乐之声》的剧乐之声》剧情。

声》的剧情。

声》剧情，感受电影音乐教学环节

教学内容

导入

1、发声练习

引导，示范

2、音高练习

情，初听《雪2、初听《雪绒花》

2、初听《雪绒花》。

的魅力，扩大视野，培养绒花》

学生乐观向上的生活态度。

新知—1 学唱《雪绒1、视唱曲谱（师1、视唱曲谱。

花》。

生指出不足）

2、演唱歌曲。

用正确的发声方法歌唱，培养学生的演唱能力。3、充分了解了“雪绒花”再次演唱或吹奏歌曲，学生把握歌曲的情感能更上2、填词演唱曲。

3、情感升华。

3、情感深华。

一筹。

新知—2 用陶笛吹奏1、高音re的演1、练习高音re的演通过多媒体课件直观的《雪绒花》

奏指法和技巧的奏指法和技巧的指展示高音2的陶笛指法指导。

导。

谱，学生自主学习，引导学生更能够直观的掌握知识点，激发学生的学习兴趣，培养孩子自主学习的学习习惯，从而提高其音乐素养。

2、指导陶笛演2、演奏全曲。

奏。

3、指导二声部演奏。

3、二声部演奏。

表现歌曲

综合表现：用鼓励自信学生用表现歌曲。

陶笛为歌曲陶笛或其他乐器伴奏，用各种为歌曲来做伴形式来表达奏，同学们有表歌曲。

情的演唱。

利用集体的力量，团结协作，激发学生的表现欲望，更进一步体验歌曲情感特点。

小结拓小结、拓展。

小结

展，结束本课。

学生说说自己的感在欢快、激昂的情绪中结受。

束本课。