1.我的家乡在哪里板书设计及设计说明

《我的家乡在哪里》教学设计

教学目标： 1.了解地图的基本知识，掌握识别方位的基本方法；清楚家乡的地理位置，对家乡在祖国的位置有初步的了解；认识省级行政区，从中拓宽对家乡以及其他省级行政区的认识。

2.培养识看地图的能力，正确辨认地图上的方向，认识简单图例。从学习实践中了解地图在人们生活中的重要作用。

3.通过对地图的认识，感受家乡的变化，知道自己家乡是祖国的一部分，增强对家乡的感性认识，激发爱家乡、爱祖国的思想感情。

教学重点：能以地图为工具认识家乡的空间位置，对家乡在祖国的位置有一个初步的了解，知道自己家乡是祖国的一部分。

教学难点：认识家乡的地理位置，能说出家乡的省份、县市区；培养爱家乡和爱祖国的思想感情。

教学准备：多媒体课件；中国行政地图；甘肃省行政地图；肃南县行政地图；。

教学课时：1课时

教学过程：

一、从身边熟知的环境入手，初识地图，引发课题。

1.同学们，我们的学校环境优美整洁，学校附近还有不少高大漂亮的建筑，谁能来介绍一下我们学校的邻居？它们各在学校的什么方位呢？

2.有很多的老师、同学都想到我们学校来参观，可他们不认识路，你有什么好办法让他们自己找来吗？

总结出通过地图（是将地球表面按一定的比例缩小后，描绘在平面上的图形。）找到目的地的方法。

3.介绍地图上的方向知识。

学校的图标在这张图上应该放在哪里？我们通常在画地图的时候，把向上的这个方向定为北方。（屏幕出现“北”）你能指出地图上的东、南、西方向吗？（屏幕上分别出现：东、南、西）

通常地图上用“上北下南，左西右东”来定方向。教给口决，齐说。

4.学会了口诀，还要会活学活用。在现实生活中，我们的邻居各在学校的什么方位呢？

5.了解了地图上的方向，要找到我们的学校就不难了，学会了这个方法，我们就能在地图上找到自己想找的地方！

我们的家乡在哪里呢？（课件出示课题）同学们，这就是今天我们共同的话题。齐读课题。

二、认识家乡的地理位置，学会找图，巧妙记图。

1.我们的家乡是一个值得骄傲的地方，你们知道它属于哪一个省吗？

肃南地处甘肃省的什么位置呢？它正在地图上等着你去发现呢！

[通过多媒体的演示，让学生对家乡在地图上的空间位置、对家乡在祖国的位置有初步的了解。]

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2.紧靠着我们张掖的邻居是哪些城市？它们各在张掖的什么方位呢？同桌的同学合作着找一找。

三、初步认识地图上的比例尺，正确说出甘肃的地理位置。

1.我们的祖国地大物博，幅员辽阔，它如同一个大家庭，甘肃省是中国这个家庭中的一员，而像我们肃南这样的城镇就是甘肃这个家庭中的成员。（大家看，在这幅中国行政区图上，肃南就变成了一个小点，地图是把实际地域按一定的比例缩小后来画的，这就是地图上的比例尺（地图上某一段长度与实地相应长度之比。）【比如：“1：30 000 000”这张图上的一厘米代表的实际距离是3000千米，因此图上的一个小点就能代表一个城市了。】在查看地图时，我们会看到各种各样的符号，这些符号有的表示建筑物，有的表示湖泊、河流、车站等，这些符号被称为图例。

2.师：正是这一个个城市组成了省，一个个省组成了祖国这个大家庭。（指屏幕上的的中国行政区图）。

相信大家一眼就能看出陕西省的邻居有哪些？它们各在甘肃省的什么方向？

四、强化省级行政区的概念，了解各省级行政区的轮廓。

1.同学们，你们知道我们国家一共有多少个省级行政区吗？

2.34个！同学们的课外知识真丰富。这34个省级行政区，我们又把它们分成4类，我们一起读一读。（师相机点出各省在中国地图上的位置。）

在我们中国的版图上，有34个省级行政区。省级行政区包括省、

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自治区、直辖市和特别行政区。有5个自治区：内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆，它们是由很多少数民族的人居住在一起，并且由他们自己管理自己的省级行政单位；有4个直辖市：北京、天津、上海、重庆，是指由中央人民政府直接管辖的大城市；2个特别行政区：香港、澳门，是实行特别制度的省级行政单位；还有23个省：河北省、山西省等。

3.打开书第49页，给大家两分钟的时间，在中国地图上找一找这些省级行政区。

4.我们祖国地图的样子像什么？（祖国的形状像一只大公鸡，认认“雄鸡”的头、胸、背、尾、脚各是祖国的哪些省份。）

甘肃在祖国的什么方位？它的样子像什么？在地图上找一找，描一描，画一画，边画边想象。

把家乡的位置和样子牢牢地记在自己的心里。

5.其它省级行政区的轮廓，你了解吗？

五、动手实践，识地图、明方向，形成祖国的概念。

1.我们的祖国多么辽阔，多么可爱呀！想不想到祖国各地去走一走？你能在地图找一找吗？ 2.同学们一定对家乡建设的新成就很了解，你们都是爱家乡的孩子。相信大家一定能很快地在地图上找出来。同桌的互相帮助，互相检查。

3.相信不久的将来，我们还能从家乡出发，到达祖国的每一个角落。

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不管是贵州省、四川省还是甘肃省人，其实我们都有一个共同的家，那就是——中国。让我们伴随着“大中国”的音乐，来结束本课的学习。

六、小结

今天，我们从地图上找到了自己的家乡，初步懂得了一些识看地图的知识。地图是我们生活中的好朋友、好帮手，我们人人都离不开它。学会看地图是我们每个人都必须掌握的本领，学会看图你就会发现小小的地图能给我们的生活带来很大的方便。

七、板书设计

1.家乡在哪里

说（学校）→

学（地图）

1、方位→

找（家乡）→

基本知识

2、图例

3、比例尺

中国

有34个省，其中包括5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区

八、课外作业

课后试画学校地域的平面图。收集有关家乡的图片、气候特征、美食文化、杰出人物和历史资料等。

九、本课教学反思——略

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在甘肃省张掖市

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