2.社会生活有规则PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《无形的指挥棒》教学设计教学目标1、让学生意识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证。2、通过让学生说知道的规则的意义，展示遵守规则的好处和不遵守规则的危害，让学生体会规则的重要性，从而自觉遵守规则。教学重难点重点：社会生活处处离不开规则，规则在我们身边发挥的作

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所属课文：2.社会生活有规则

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2018-04-02 08:59:00

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学校：永清县刘街乡土楼小学

2.社会生活有规则PPT配套教学设计内容

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《无形的指挥棒》教学设计教学目标

1、让学生意识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证。

2、通过让学生说知道的规则的意义，展示遵守规则的好处和不遵守规则的危害，让学生体会规则的重要性，从而自觉遵守规则。

教学重难点

重点：社会生活处处离不开规则，规则在我们身边发挥的作用。

活动准备：

1、搜集有关由于不遵守规则造成人员伤害或财产损失的例子。

2、调查生活中还有哪些规则

活动过程：

一、

1、课件出示课题，直接切入主题

2、出示教科书中的4幅表现不同社会生活场景的画面

讨论：同学们，看一下画面，说说他们离不开哪些规则。

“你心目中文明、和谐的生活环境是怎样的？它需要人们遵守哪些规则？” （小组讨论）

让学生谈一谈交通规则有哪些作用？结合自己知道的由于不遵守交通规则而酿成悲剧的例子。

你们在乘车时有没有发现不排队、拥挤等不遵守公共秩序的规则的现象？它给我们带来的危害是什么？

二、“安全事故”新闻发布会

近来不断报道由于各种规章制度挤违反操作规程而造成重大事故。课件出示。

学生发布自己了解的有关因为不遵守规则造成人员或财产损失的例子。

让学生说说听后的感想。

三、交流：你发现生活中还有哪些规则？它们发挥了什么作用呢？

1、学生自由发言，教师相机引导

2、教师小结：如果没有规则的制约，社会秩序就会变得混乱，不遵守规则的人最终只会给自己的生活带来不便，甚至还会酿成惨祸，危及他人，危害社会。

四、课堂检测

1、小明过马路时没有走人行横道（）

2、小明的爸爸在车站买票，不想排在后面，看到熟人就想排到他前面（）

3、上课的时候，张伟争着举手发言，得到老师的同意，他才站起来发言（）

五、调查公共场所人们遵守社会生活规则的情况

教学反思

帮助学生认识到规则对于一个人的成长具有重要意义；使学生愿意遵守规则、遵守纪律，成为习惯。让学生认识到社会生活处处离不

开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证。

关于本教案的常见问题

Q：2.社会生活有规则PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.社会生活有规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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