1.生命多么可贵教学内容分析

教科版五年级下册《品德与社会》

《生命多么可贵》教学设计

教者：桃源县陬市小学

何忠华

第一课时

感激生命

活动目标：

1、通过一系列的活动感受父母的伟大与平凡，感受父母与我们的关爱，愿意与他们真情沟通

2、通过活动让学生体会到自己时刻都处在社会的关爱中。

活动准备：

1、教师准备多媒体教学光盘，搜集的关于父母与儿女的资料

2、学生准备自己小时候的照片，自己印象最深的感动故事

活动过程：

一、课前体验

初步感知

1、让学生通过多媒体观看教学光盘温暖的故事。

2、让学生《看小时候的我》。让学生从中知道父母养育自己是多么的不易。

3、让学生光看多媒体教学光盘《孩子在我心中的位置》。

4、通过以上三个故事让学生说自己的感受。教师及时地对学生加以引导，我们应感谢生命，感谢赋予生命的父母。

5、让学生以小组为单位，展示自己小时候的照片，并说最让自己感动的故事。

6、每组推选一名同学将自己最受感动的故事。

7、让学生谈自己的感受。教师积极地加以引导。

二、课中体验

深化感知

1、让学生看课本第二页画面。

2、让学生谈自己的感受。教师积极地加以引导。

3、让学生说自己生活中感受到的、看到的或听到的社会大家庭温暖的故事。

4、教师举例说明。

5、学生谈感受，教师积极加以引导。使学生认识到我们时刻都受到社会的关注，我们是社会大家庭的一员。

三、课中巩固

（一）、填空。

1.从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生旅程，体验着生活的斑斓色彩。爱，就像流淌在心田中的清泉，滋润着我们，使我们茁壮成长。

2.生命因为唯一而珍贵，生命因为顽强而精彩。即使遭遇再大的艰险，经受再大的苦难，对生命都要永不言弃。因为只要拥有希望，生命的奇迹才会发生。

3.只要生命存在，人生就有无限的可能。珍爱自己，我们就能不断创造生命的价值。

（二）、判断

1.生命是父母给的，只有家人关心我的成长，与社会无关。（

）

2.生命是我自己的，与别人无关。（

）

3. 生命的可贵体现在它的唯一性，体现在生命的顽强中。（

）

4.小明学习成绩不好，他认为自己的身上没有优点。（

）

四、制作爱心卡片，并将制作好的爱心卡片回家后送给妈妈。

五、课后践行

内化感悟

1、让学生说自己感受到的生活有多美好。教师积极加以引导。

2、让学生观看多媒体教学光盘《生活在阳光下》。

3、让学生观看多媒体教学光盘《美丽的生命》。

4、让学生谈自己的感受，教师积极加以引导。生活多么的美好，我们应该热爱生活，珍爱自己的生命。

附：板书

感激生命

生命——可贵

关爱——美好