久不唱歌忘记歌优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《久不唱歌忘记歌》教学目标1、对所学唱的歌曲《久不唱歌忘记歌》完全掌握，并且可以自己创编歌词与演唱。2、复习掌握教材中所涉及到的少数民族，了解地理位置、风俗特点、生活喜好、劳动内容等各方面。3、拓展教材，充分了解教材以外的其他少数民族的知识内容，并以不同形式表现。教学重难点1、对歌曲的节奏要充分掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：久不唱歌忘记歌

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2018-04-18 14:25:00

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学校：同心县石狮管委会沙嘴城完全小学

久不唱歌忘记歌优秀教学设计

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关键词：久不唱歌忘记歌优秀教学设计

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《久不唱歌忘记歌》

教学目标

1、对所学唱的歌曲《久不唱歌忘记歌》完全掌握，并且可以自己创编歌词与演唱。

2、复习掌握教材中所涉及到的少数民族，了解地理位置、风俗特点、生活喜好、劳动内容等各方面。

3、拓展教材，充分了解教材以外的其他少数民族的知识内容，并以不同形式表现。

教学重难点

1、对歌曲的节奏要充分掌握，并且能够吐字清楚的快速演唱。

2、注意歌曲中的衬词，并可以自己创编歌词与演唱。

教学用具

竹竿舞蹈的竹竿、少数民族资料课件、录音机、钢琴。

教学过程

一、律动进教室

带领同学们共同跳起藏族的舞蹈，特点是甩长袖。（设计意图：营造一种音乐气氛，让学生听着藏族的音乐走入课堂，贴近少数民族与本单元内容相互照应。）

二、认识新的少数民族

今天我们来认识一个新的少数民族——布依族

1、讨论自己查找有关布依族的资料，进行交流。

2、老师根据同学们的汇报来展示课件内容，课件中没有的可以用资料和语言来补充。

三、新授歌曲

1、先来共同聆听一遍歌曲，师：听到歌词中说什么了吗？

2、教师出示歌词，并且歌词是由不同的颜色写的，一白色，一黄色。

3、学生们分清了白色的是衬词，而黄色的是汉语。现在就可以一目了然了，也能听懂了。

4、共同读节奏。

5、共同按节奏读歌词，讲解歌词含义。

6、唱曲谱。

7、加上歌词唱歌曲。

8、速度一遍比一遍快，而且吐字要清楚节奏要准确。

9、我们看到了布依族的酒令舞，我们也来跳一跳啊，一定要边唱边跳，其他的同学要帮着打节奏的。

10、进行创编歌词，我们要注意有衬词的地方，加上自己的创编歌词要流畅有意义还要押韵。试一试自己来唱一唱。

学生创编：久不回家忘记路呀，久不看书忘记字呀。

四、扩展思路，充实教材

我们还知道很多少数民族，比如傣族、彝族、苗族等等，在我们的生活中也有少数民族的好伙伴，现在让我们来共同欣赏各个民族的特色，也可以用不同的形式。

1、全班同学在《久不唱个忘记歌》伴奏下，边唱边跳竹干舞。

2、展示傣族的舞蹈。

3、展示我们汉族的舞蹈。

五、总结

56个民族是56朵美丽的鲜花，少数民族更加具有特色，而且是能歌善舞的民族，我们爱自己的国家爱自己的兄弟姐妹，真的想了解更多的少数民族的特色风情，让我们共同的进入56朵花的海洋。

关于本教案的常见问题

Q：久不唱歌忘记歌优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《久不唱歌忘记歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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