演唱小青蛙找家优秀教案板书设计.pdf

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关键词：演唱小青蛙找家优秀教案板书设计

正文

《小青蛙找家》

一、

情境导入

同学们，我们一起来看看这里风景美吗？这里都有些什么呢？池塘，荷叶……还有，小青蛙，他很热情，邀请我们去他家做客呢。路途中，我们要轻声慢步，不然可是会把小青蛙们吓跑的。请大家起立，把凳子轻轻地放起来，我们要出发了。（播放《跳绳》伴奏，师带）。

二、课堂新授

1.现在我们来到了小青蛙的家，他们要为我们跳支舞，我们一起来看看吧。（播放音乐伴奏）

师在节奏处做动作

X X |X X| X X |X X| XX X | XX X| XX X | XX X 跳跳

呱呱

跳跳

呱呱

跳跳跳

呱呱呱

跳跳跳

呱呱呱

2.小青蛙跳得好吗？我们跟着他一起跳吧。这是小青蛙刚才跳舞的节奏。（帖黑板）先听老师示范拍一遍（。。。。。。）哪位同学愿意来试试呢？

X X |X X| X X |X X| XX X | XX X| XX X | XX X 3.我们下面一起来拍一下这个节奏。（跟伴奏

集体）

4.有几只小青蛙在出门寻找食物的时候，发生了一件事，我们来听听看，他们怎么了？（读节奏）迷路了。

①师读歌词

②师领读

5.我们一起来听听这首歌吧。

初听范唱

6.下面跟着老师的琴声，一起来学唱吧。

琴声模唱旋律

（要求：嘴巴张开，小声唱歌）

①

集体唱

②

师生唱

我们来合作唱唱吧

③

男女生接力唱

④我们一起跟着伴奏唱一遍吧（师拿着响板伴奏）

7．咦，同学们有没有听到什么乐器的声音？

①

②

介绍响板

徒手演奏

8.碰钟。。。。。。

9.分组

进行碰钟，响板，歌唱，舞蹈合作表演

10.老师带来了很多小青蛙的头饰，荷叶，分发给我们班一部分的同学，老师带领你们将一起穿梭在荷叶中。

三、小结

同学们帮助小青蛙们回到了家，他们可开心了。

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