选唱　过新年教学设计模板｜教案在线预览

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东胜区第十一小学过新年教案东胜区第十一小学高春霞东胜区第十一小学课题课型课时过新年演唱课1 1.能用欢快、活泼的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。2.通过对歌曲的反复聆听、演唱，激发学生运用身边的物体表现歌曲情绪。3.通过旋律线感知音乐的高低起伏。教学目标教学重点1.模拟锣鼓

资料类型：教学教案文档

所属课文：选唱　过新年

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2018-05-17 08:52:00

来源学校

学校：鄂尔多斯市东胜区第十一小学

选唱　过新年教学设计模板

未知

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关键词：选唱　过新年教学设计模板

正文

东

胜

区

第

十

一

小

学

过新年教案

东胜区第十一小学

高春霞

东

胜

区

第

十

一

小

学

课题

课型

课时

过新年

演唱课

1 1.能用欢快、活泼的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。

2.通过对歌曲的反复聆听、演唱，激发学生运用身边的物体表现歌曲情绪。

3.通过旋律线感知音乐的高低起伏。

教学目标

教学重点

模拟锣鼓节奏。

正确感受歌曲的情绪。

教学难点

鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅部分的演唱。

教学准备电子琴、多媒体、鼓

过新年

1=C 文武词

凡兰曲

板书设计

东

胜

区

第

十

一

小

学

主要教学环节

教师活动

一、

组织教学

师生音乐问好

音阶模唱

二、导入

播放视频

学生活动

设计意图

强调演唱姿势

创设情境，进行导入

发挥学生的创造性和主体性

学生练习

观看视频

三、新授

（一）节奏练习

学生练习

（二）初听歌曲

感受

（三）教师范唱

感受

（四）学生为歌曲学生自由表达

起名字并出示课题

《过新年》

（五）运用旋律线的高低

感知音的高低

学生随旋律线感知音运用有效的教学方法进行教学

东

胜

区

第

十

一

小

学

主要教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

通过听音乐感受歌曲的情绪

（六）听歌曲，感学生听

受歌曲的情绪，辅以

肢体节奏。

（七）听歌曲，感学生听

受歌曲的速度，辅以

肢体节奏。

通过听音乐感受歌曲的速度

（八）学习歌曲，解决难点、学唱歌曲

并进行师生合作、生

生合作的方式学习。

四、歌谱学唱

教师范唱并利用柯尔文手势进行教学

学生识谱

五、展示

六、总结

掌握技能

关于本教案的常见问题

Q：选唱　过新年教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《选唱　过新年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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