1 让我来试一试第二课时教学设计是什么类型的资料？

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1 让我来试一试第二课时教学设计｜教案在线预览

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关键词：1 让我来试一试第二课时教学设计

正文

《让我来试一试》教学设计

教学目标：

（1）

游戏活动中体验到残疾人在日常生活中享有的不便。

（2）

结合生活实际，联想到残疾人才衣食住行等方面所遇到的困难。对残疾人在生活的不便和困难产生同情心。

（3）在游戏活动中培养互助合作精神。

教学重点：

在游戏中培养互助合作的精神。

教学难点：在游戏中体验残疾人在日常生活中的不便。

教学用具及准备：多媒体课件，蒙眼罩，聋哑人传话的纸条等。

一、节目图片导入

1、观看《千手观音》节目

(适当简介：在2005年央视春晚中，21位聋人演员整齐划一的舞蹈动作以及与音乐天衣无缝的配合给观众留下了深刻印象，《千手观音》的21位舞者平均年龄17 岁，最小的只有13岁，这也是残疾人艺术家第一次登上春节联欢晚会的舞台。) 2、出示几个残疾人图片，说说你见过哪些残疾人？你知道残疾人是怎样吃饭、穿衣、走路的吗？

2.说说我们方才看到的都是什么人？（残疾人。他们真是了不起，身有残疾，却能做到这么优秀！）

你见过哪些残疾人？你知道残疾人是怎样吃饭、

穿衣、走路的吗？

3.播放残疾人生活照片。

师：残疾人生活中会遇到很多困难，他们生活很不容易。今天，老师想和同学们一起做几项体验活动，

出示课题：1.让我来试一试

（同时板书）

4.本节课我们要完成3个游戏：“盲人”找座位、单臂穿衣、“聋哑人”传话。

二、体验活动

1 、“盲人”找座位：体验盲人的困难（4名体验者2名观察员，其他人也一同观察）

2 、单臂穿衣：学生把一只手放在一侧不动，单手穿上衣服，扣好扣子。（3名体验者3名观察员，其他人也一同观察）（考虑做两次）

3 、“聋哑人”传话：体验聋哑人渴望谈话的感受（5人体验2名观察员，其他人也一同观察）

三、谈感受

1 、每次游戏后，体验者和观察员以及其他观察者分别发言，说一说在刚才的活动中你扮演的是什么角色？有什么感受？

2、小结：方才，我们在短短的十几分钟里，感到了许多的不方便，对正常人来说很容易做到的事情，残疾人做起来却是那么的困难。我们试着做一次尚且如此，而残疾人却是天天如此，年年如此，他们是多么不容易呀！

3、请你想一想：残疾人在日常生活中还会遇到哪些困难呢？

4、补充介绍残疾人种类。

师：现实生活中残疾人会遇到这么多困难，那我们应该怎么对他们呢？

3、

填写表格

原来现实生活中残疾人会遇到这么多困难！我们应该怎么对他们呢？

四、全课总结

1、以上我们通过3个游戏，体验到了残疾人的一些不便，这节课你有什么收获，请把你的感受写下来，再和组内同学说一说。

3、总结：同学们说的真不错，残疾人是不幸的，因为他们无法像正常人一样生活，他们要比我们克服更多的困难。学了这一课，我希望大家在今后的生活中能够给予残疾人更多的同情、理解、尊重和帮助，让残疾人和我们一起，同在阳光下，共享生活的美好！同时，我也希望同学们好好爱护自己，不让自己的身体受到伤害，愿大家永远都能拥有健全、健康的身体！

四、激情导行，心灵指航

写体验卡。写出自己最深切的感受。通过刚才的学习、体验，我们感受到了残疾人的不易，内心世界重新认识残疾人。最后，请大家把自己体验残疾人后的一些感想记录下来。

（多媒体出示体验卡）：

资料摘要

1 让我来试一试第二课时教学设计

1 让我来试一试第二课时教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_46642

配套课件

1 让我来试一试PPT课件和教学目标设计

1 让我来试一试国家优质课课件

1 让我来试一试PPT课件和第二课时教案

1 让我来试一试PPT课件课堂实录

1 让我来试一试PPT课件和名师教学设计1

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关于本教案的常见问题

Q：1 让我来试一试第二课时教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？