久不唱歌忘记歌优质课教案推荐.pdf

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关键词：久不唱歌忘记歌优质课教案推荐

久不唱歌忘记歌教学设计

一、教学目标：

通过学习，能用欢快和谐的声音演唱《久不唱歌忘记歌》。

通过学习，让学生了解布依族和中国民族民间歌曲，激发学生的民族自豪感。

通过节奏学习和游戏能让学生热爱音乐，了解音乐在生活中的乐趣。

二、教学重、难点：

重点：能用欢快的声音演唱歌曲。

难点：通过学习激发民族自豪感。

三、教学过程：

师生问好

发声练习。提出要求张大嘴巴歌唱，像嘴里含水一样。

导入：

同学们，音乐存在我们的生活中，你知道你的身边有哪些音乐小知识吗？（生答）

老师也要和大家分享一个例子，大家听见过火车声吗？请学生尝试。（咔擦咔擦咔擦呜~，咔擦咔擦咔擦呜~，咔擦咔擦咔擦咔擦）出示与鸣笛声相似的音乐节奏。

大家还记得这其中的音符吗？老师这里有两条节奏，大家用音符时值的动作来表现出来吧。（出示节奏）

这两条节奏谁给你的感觉更欢快呢？不同的节奏带入音就成了音乐，大家听一听。（展示第一条节奏）那更欢快的第二条节奏就是今天我们要学习的歌曲中的音乐节奏。大家请听（播放歌曲）

新曲授课

（1）这首歌曲有什么特点？（节奏较快、情绪欢快、曲调短小）

（2）再听歌曲，用“啦”跟唱。同学们，对照歌词，你们还发现了什么？（衬词）

（3）这是一首布依族的民歌，大家知道你们是什么民族吗？（介绍布依族的服饰、住宅、民歌特点）

（4）学唱歌曲

通过了解节拍强弱规律，夸张的演示和教唱一遍，再用身体给歌曲伴奏的方式演唱一遍，最后用称词和歌词分开演唱一次。

5．拓展

（1）了解节奏型，当听到相同节奏形时做相同动作。

（2）通过歌词，你能设计类似的歌词吗？

（3）通过音阶，了解民族调式。

6.总结

中华民族具有五千多年的历史，我们先辈用智慧凝结的历史，还有许多我们值得学习的知识，希望大家课后能更多

的关注我国的民族民间音乐。

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