值日生第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

值日生教学目标:1.认识14个生字,会写“负”“责”“急”三个生字。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)3.知道小刚的脸为什么红了,明白当值日生应该为同学服务。(难点)教学课时:第一课时教学准备:PPT教学过程:一、导入新课今天我们学习第9课《值日生》,你们知道课文里的两个主人公分别是

资料类型：教学教案文档

所属课文：值日生

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-29 16:23:00

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学校：重庆市合川区白鹿小学

值日生第一课时教学实录

未知

2018-05-29 16:23:00

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关键词：值日生第一课时教学实录

正文

值日生

教学目标:

1.认识14个生字,会写“负”“责”“急”三个生字。

(重点)

2.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)

3.知道小刚的脸为什么红了,明白当值日生应该为同学服务。(难点)

教学课时:

第一课时

教学准备:

PPT

教学过程:

一、导入新课

今天我们学习第9课《值日生》,你们知道课文里的两个主人公分别是谁吗?让我们走进课文,看小刚和兰兰是怎么当值日生的。

二、初读课文,学生字

1.让学生自由朗读课文。PPT呈现要求:把字音读准确,把句子读流利。

2.PPT呈现生字词。老师带读一遍后,组织学生玩“炸弹陷阱”的识字游戏,让学生反复认读生字词。

3.老师引导学生说方法识记生字。

4.参照横中线,老师示范端正地书写“负”“责”“急”。

5.学生练习书写“负”“责”“急”,然后展示评比。

三、再读课文,明道理

1.老师引导学生读好第1段,体会当上值日生的“神气”,练习用“负责”造句。

2.抓住“挺”“昂”“盯”“记”,引导学生读好第2段,体会小刚把值日当作权力的那种得意。练习用“急忙”造句。

3.抓住“悄悄”“扫走”引导学生读好写兰兰值日的句子。体会兰兰为同学服务的高尚品质。

4.老师引导学生讨论小刚脸红的原因,读好课文最后一句话。

四、小结课堂,谈打算

1.让学生明白,当值日生应该为同学服务。

2.让学生谈谈:如果明天你当值日生,你会怎么做?

3.老师向学生推荐儿歌《值日生》

五、布置作业

1.用拼习本练写“负”“责”“急”,每字写一排,把字写端正。

2.在课后第2题中,用“负责”“急忙”各造一个句,写下来。

板书设计:

值日生

小刚使用权力

兰兰为同学服务√

关于本教案的常见问题

Q：值日生第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《值日生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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