认识东、南、西、北教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《认识方向》教学设计教学目标:1.通过生活情境和学生的生活经验,让学生辨认东、南、西、北四个方向。2.在东、南、西、北,给定一个方向(东、南、西或北)辨认其余三个方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向。3.借助现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,发展空间观念,体验数学与现实生活的密切联系。教学重

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所属课文：认识东、南、西、北

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2018-04-08 10:22:00

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学校：玉田县大安镇小学

认识东、南、西、北教案公开课一等奖

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2018-04-08 10:22:00

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关键词：认识东、南、西、北教案公开课一等奖

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《认识方向》教学设计

教学目标:

1.通过生活情境和学生的生活经验,让学生辨认东、南、西、北四个方向。

2.在东、南、西、北,给定一个方向(东、南、西或北)辨认其余三个方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向。

3.借助现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,发展空间观念,体验数学与现实生活的密切联系。

教学重难点:

会在实景中辨认东、南、西、北,给定一个方向(东、南、西或北)辨认其余三个方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向。

教学过程:

一、导入

1.同学们,上课前我们来做一个拍手游戏

上拍拍,下拍拍

左拍拍,右拍拍

前拍拍,后拍拍

师:刚才我们都用到了哪些方向呢?

生:上下前后左右。

师:非常好,那除了上下前后左右,你还知道哪些方向?

生:东、南、西、北

师:同学们的生活经验可真不少!今天我们就一起来研究东南西北这四个方向。

二、初步感知东南西北四个方向

1.你们知道我们在生活中怎么辨认方向吗?

生齐说,是太阳

师:你们真聪明,那大家知不知道怎么用太阳来辨认方向吗?

生:每天早晨,太阳是东方升起,傍晚太阳从西边落下。生:我还知道中午的时候太阳在南方。

师:你们懂的可真多,好这里有一首儿歌,可以帮助我们分清东南西北。一起来读一读。

出示儿歌:

早晨起来,面向太阳。

前面是东,后面是西,

左面是北,右面是南。

指一位同学面朝东,一边用手指着方向一边读儿歌。

我们一起转一下方向,边指边说。

师:好让我们仔细来观察这首儿歌,关于东西南北这四个方向有什么特点?可以同桌讨论一下。

教师巡视并收集好方法。

生汇报

板书:东-西,南-北

2、出示课件(练习)

生作答

3、出示课件

师:我们根据太阳的方向能够找到其中的一个方向,那剩下的三个方向你能不能找到呢?

指一位同学来回答。

生:东向右转是南,再向右转是西,再向右转是北,再向右转又是东。

师;看来东南西北是有一定顺序的。你发现这个顺序和谁的运动方向是一样的?

生:钟面上的指针,顺时针方向

板书:东南西北四个方向是按照顺时针方向的顺序排列的。三、巩固练习

出示课件

四、小结:大家都玩得很不错。看来,只要给我们其中一个方向,我们就可以确定其它三个方向。真了不起!

(谈收获)

五、课下作业。

关于本教案的常见问题

Q：认识东、南、西、北教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识东、南、西、北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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