数学广场——从不同方向观察物体优秀完整教案｜教案在线预览

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数学广场-------从不同方向观察物体教学内容:P86、87教学目标:1、学习从不同角度观察实物图形,知道从不同角度观察同一物体所看到的形状是不同的。2、培养初步的空间观念,发展观察能力、空间想象能力。教学重点:从不同角度观察实物图形,知道从不同角度观察同一物体所看到的形状是不同的。教学难点:能辨

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所属课文：数学广场——从不同方向观察物体

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2018-04-16 18:34:00

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学校：上海市浦东新区园西小学

数学广场——从不同方向观察物体优秀完整教案

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关键词：数学广场——从不…优秀完整教案

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数学广场-------从不同方向观察物体

教学内容:P86、87

教学目标:1、学习从不同角度观察实物图形,知道从不同角度观察同一物体所看到的形状是不同的。

2、培养初步的空间观念,发展观察能力、空间想象能力。

教学重点:从不同角度观察实物图形,知道从不同角度观察同一物体所看到的形状是不同的。

教学难点:能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

教学过程:

一、谈话引入

板书:观察物体

今天,我们要学习观察物体。请你先观察一下你的周围,然后告诉大家你看到了什么?

二、主动探究

1.小动物们也在观察。

媒体演示

它们在观察什么?

来看看它们的观察结果,你有什么想说的吗?

指名交流

完成板书:上面,正面、侧面

小结:因为它们三个是从不同的方向观察的,所以观察到的景象也就不一样。

2.揭题

这个也是我们今天的学习任务,不仅要学习观察物体,而且还要学习从不同的方向观察物体。

完整课题:从不同的方向观察物体

3.来看看小胖和他的伙伴们。

他们在观察什么?是怎么观察的?

板书:后面、下面

观察结果又会是怎么样的呢?

媒体出示

你能帮他们选出来吗？先思考一下，有困难可以和同桌小朋友商量一下。学生准备后集体交流

小结：把掌声送给自己。小胖他们四个人观察四个方向，每人都是正对着观察物体的。而我们小朋友是和小胖同一个方向，我们只能观察出正面的形状，其他几个方向是观察不到的。但是通过脑子里的空间想象，我们还是能找到其他三个方向观察到的形状，真厉害!

三、巩固练习

1.来做个练习。

下面哪几幅图是同一个物体？

2. 看来，观察实物对我们来说没什么难度，因为这个物品总有一些记号在提醒我们，比如壶嘴、比如壶把。

让我把水壶变成积木。

媒体出示

这次你还能假装从不同方向观察吗？

谁来做小老师，把他们看到的面点出来？

指名演示

你有不点错的好方法介绍吗？

3．下列立体图形中，哪几个从正面可看到A？哪几个从侧面可看到B？

（书P87 试一试）

2．拓展：动手搭一搭

据给出一个立体图形的正面、侧面、上面3个方向的图形，用小方块搭出这个立体图形。

（学生小组合作动手操作）

（交流）

四、总结。

板书：

从不同方向观察物体

所看到的形状是不同的

上面、正面、侧面、后面、下面

左侧面右侧面

关于本教案的常见问题

Q：数学广场——从不同方向观察物体优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学广场——从不同方向观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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