年、月、日优秀教案案例

年月日

涿州市柳河营学校石梦怡教学目标:

1、在观察年历的活动中,认识时间单位年、月、日,知道一年有12个月,分大月、小月和二月。大月有31天,小月有30天。记住一年中哪几个月是大月,哪几个月是小月。知道全年有365天或366天。

2、在年历中查找、交流一些有纪念意义的日子等活动中,感受数学与生活的密切联系,培养学习数学的兴趣,增强爱国情感。

教学过程:

一、情景导入

1、大家知道今天是哪年几月几日吗?以前我们学过的时分秒等时间单位,年月日也是常用的时间单位。这节课我们就一起来研究有关年月日的知识。

2、年月日是怎么来的呢?请看大屏幕。天体运行模拟图

师解说:地球绕太阳转一圈的时间是一年,月亮绕地球转一圈的时间大约是一个月,地球自转一圈的时间是一天。

3、关于年月日,你知道些什么?

4、看来大家对年月日已经有了初步的认识,那么年月日之间有着怎样的关系?接下来我们就进一步研究年月日。

二、探究新知

5、在你手里有2016年和2017年的年历。观察年历,你发现一年有多少个月?(板书:一年有12个月。)。

6、每个月分别有多少天,请你对照年历,把每月的天数填入表格吗?同桌合作完成表格,教师巡视。一起来校对一下?2016年一月多少天?二月……

7、仔细观察每月的天数,你发现了什么?(板书1月、3月、5月、7月、

8月、10月、12月每月31天,大月 4月、6月、9月、11月每月30天 2月比较特别:2016年29天 2017年28天)

8、通常我们把每月31天的月份称为大月。(板书大月)每月30天的月份呢?(小月)数一数一年中有几个大月,几个小月?

9、二月是一个比较特殊的月份,它既不是大月也不是小月。它可能是28天也可能是29天。至于什么原因呢?我们下节课再来研究。

10、如果不看日历你怎样记住大月和小月呢?现在我们就来学习左拳记忆法。请伸出你们伸出左手,在拳头有凹凸不平的部分,凸起的部分代表大月,凹下去的部分代表小月。从右向左数,一月大,二月平,三月大,四月小,五月大,六月小,七月大,数八月的时从右边起再接着数。八月大,九月小,十月大,十一月小,十二月大。

你学会了吗?同桌互相做一次。让我们再一次记住这种方法。全班齐数。

11、还有其他方法能记住大月和小月吗?记住大月和小月还有个口诀。全班齐读口诀。(一三五七八十腊,三十一天永不差。四六九十一三十整。)你有什么疑问吗?腊是什么意思?(腊月是一年的最后一月,也就是12月。) 12、你还有什么好方法记住大月小月吗?(七月前单月大。七月后双月大)三、巩固练习

13、我们有这么多的方法记住大月和小月,老师来检验一下,我们来做一个游戏,伸出你的双手,要求:大月张开手,小月攥拳头。全班游戏。

14、老师的生日在12月,你能说说十二月是大月还是小月吗?有几天?说说你的生日在那一个月,是大月还是小月?(2.3名学生回答)

15、某个同学的生日在一个大月里,下一个月也是大月而且这两个月在同

一年中,你知道他是几月过生日吗?如果去掉同一年这三个字?你知道他的生日还可能会是哪个月吗?(真了不起。前一年的12月和后一年的1月也是连续的两个大月)

16、我们每个人的生日都是一个特殊的日子,老师也圈出了几个特殊的日子。七月一日是建党节,八月一日是建军节,十月一日是国庆节,今年的五月十三日是母亲节。你知道哪些特殊的日子?在年历上圈出来。你的生日是几月几日?你父母的生日是几月几日?在日历上圈出来。

17、一盒药有三十片,爷爷每天吃一片,够吃一个月吗?哪几个月够吃?哪几个月不够吃?

18、通过刚才的学习我们知道一年中有7个大月,4个小月和一个二月。下面我们来算一算。2017年的2月有多少天,你能计算出2017年全年有多少天吗?并把你的算法和你的同桌交流一下。

通过计算,我们知道2017年全年有365天。(365天)那当某一年的二月是29天时比如2016年,这一年全年有多少天?(或366天)

四、课堂小结

19、关于年月日你学到了什么?

在我们生活中,年月日的作用可大了,它可以记载很多值得我们纪念的日子,希望同学们能好好学习,珍惜每一天,每一月,每一年!