1.1.2 四种命题教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

上课时间课题教学目的教学设想教学过程第周星期第节1.1.2 命题及其关系（二）进一步理解命题的概念，了解命题的逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系.教学重点：四种命题的概念及相互关系. 教学难点：四种命题的相互关系. 课型一、复习准备：指出下列命题中的条件与结论，

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.1.2 四种命题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-29 17:16:00

来源学校

学校：河北灵寿中学

1.1.2 四种命题教学设计及说课稿

未知

2019-06-29 17:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.1.2 四种命题教学设计及说课稿

正文

上课时间

课题

教学目的

教学设想

教

学

过

程

第周星期第节

1.1.2

命题及其关系（二）

进一步理解命题的概念，了解命题的逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系.

教学重点：四种命题的概念及相互关系.

教学难点：四种命题的相互关系. 课型

一、复习准备：

指出下列命题中的条件与结论，并判断真假：

（1）矩形的对角线互相垂直且平分；

（2）函数yx23x2有两个零点. 二、讲授新课：

1. 教学四种命题的概念：

原命题

逆命题

否命题

若p，则q

若q，则p

若p，则q

逆否命题

若q，则p

①写出命题“菱形的对角线互相垂直”的逆命题、否命题及逆否命题，并判断它们的真假. （师生共析学生说出答案教师点评）

②例1：写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判断它们的真假：

（1）同位角相等，两直线平行；

（2）正弦函数是周期函数；

（3）线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等. （学生自练个别回答教师点评）

2. 教学四种命题的相互关系：

①讨论：例1中命题（2）与它的逆命题、否命题、逆否命题间的关系. ②四种命题的相互关系图：

互逆原命题逆命题

若p则q若q则p互

否为

逆互互

否否逆为

否互逆否命题

否命题若┐q则┐p若┐p则┐q互逆

③讨论：例1中三个命题的真假与它们的逆命题、

教

学

过

程

④结论一：原命题与它的逆否命题同真假；

结论二：两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系.

⑤例2 若p2q22，则pq2.（利用结论一来证明）（教师引导学生板书教师点评）

3. 小结：四种命题的概念及相互关系. 三、巩固练习：

1. 练习：写出下列命题的逆命题、否命题及逆否命题，并判断它们的真假. （1）函数yx23x2有两个零点；（2）若ab，则acbc；

（3）若x2y20，则x,y全为0；（4）全等三角形一定是相似三角形；

（5）相切两圆的连心线经过切点. 2. 作业：教材P9页

第2（2）题

P10页

第3（1）题

关于本教案的常见问题

Q：1.1.2 四种命题教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1.2 四种命题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.1.2 四种命题教学设计及说课稿