3.1.1 空间向量及其加减运算ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教案课题名称课程标准描述3.1.1空间向量及其运算⒈空间向量；⒉相等的向量；⒊空间向量的加减与数乘运算及运算律；学会用发展的眼光看问题，认识到事物都是在不断的发展、进化的，会用联系的观点看待事物学习目标重点教材内容分析掌握面面平行的判定定理空间向量的加减与数乘运算及运算律．难点来源学科网应用向量解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.1.1 空间向量及其加减运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-05 08:42:00

来源学校

学校：信宜市华侨中学

3.1.1 空间向量及其加减运算ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2019-06-05 08:42:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.1.1 空间向量及其…ppt配套的教学设计及说课稿

正文

教案

课题名称

课程标准描述

3.1.1空间向量及其运算

⒈

空间向量；⒉相等的向量；

⒊空间向量的加减与数乘运算及运算律；

学会用发展的眼光看问题，认识到事物都是在不断的发展、进化的，会

用联系的观点看待事物

学习目标

重点

教材内容分析

掌握面面平行的判定定理

空间向量的加减与数乘运算及运算律．

难点来源学科网

应用向量解决立体几何问题．

来源学科网ZXXK]

教师活动

Ⅰ.复习引入

［师］在必修四第二章学生活动

设计意图（备注）

及时复习，为本节学习奠定基础，增加学习的信心。

教学过程

《平面向量》中，我们学***面向量的一些知识，什么叫做向量？向量是怎样表示的呢？

［生］既有大小又有方向的量叫向量．向量的表示方法有：

①用有向线段表示；

②用字母a、b等表示；

③用有向线段的起点与终点字母：AB．

思

［师］数学上所说的向量是自由向量，也就是说在自主练习，独立思考导来源:Zxxk.Com]

及时复习，回忆上节所学。

引领学习，让学

保持向量的方向、大小的前提下可以将向量进行平移，由此我们可以得出向量相等的概念，请同学们回忆一下．

［生］长度相等且方向相同的向量叫相等向量. ，在过程中可与下一环节结合起来进行讨论。来源:Z_xx_k.Com]生目标明确。

小组合作学习，议

就2中的问题逐一回答，并总结题型。

合作讨论学习，漏缺知识点在讨论中明朗化。典型题目的研究。

充分发挥小组同学的力量，让每一个都成为学习的主人。

收集每个小组中所存在的问题。对重难点知识的梳展

理。

老师对5中的问题进行整理，并选择解决方式，可由其他小组学生带答（比较简评

单的）也可由老师做一阐听同学或老师讲解。

述（较难，易混淆的）

各种题型的反思。

2—3题针对性练习

检

教学反思

教学后完成

学生完成

知识形成体系，对于该节内容有了一个比较清晰的认识。

知识形成体系，对于该节内容有了一个比较清晰的认识来源学科网集体讨论，各个击破。

由小组长带头总结

关于本教案的常见问题

Q：3.1.1 空间向量及其加减运算ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.1.1 空间向量及其加减运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.1.1 空间向量及其加减运算ppt配套的教学设计及说课稿