二 明治维新的举措第一课时教学设计

第2课

明治维新的举措

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1.概述明治政府建立新体制的主要措施。(重点)

2.分析明治政府发展资本主义经济的措施。(重点)

3.归纳明治维新的主要内容。(重点)

4.探讨日本明治维新成功的原因。(难点)

一、破除旧政治体制

1．纲领政策

(1)1868年，公布《五条誓文》，要求向西方学习，改革各种封建旧制度，发展资本主义经济。

(2)公布《政体书》，整顿充实政府的组织机构。

2．主要内容

项目

措施

意义

(1)削弱了地方封建割据势(1)剥夺各藩对土地和人民的领有权，力，初步加强了中央集权

让其担任藩知事，成为地方官

建立(2)实行废藩置县

中央集权

(3)被罢免的藩知事到东京定居

(4)组建“御亲兵”

(3)使日本在政治上向近代资本主义国家体制迈出了重要一步

(1)旧藩主和旧公卿改称“华族”

(2)家臣、藩士及一般武士改称“士族”

废除(3)农、工、商和僧侣、神官改称“平封建身份民”

制度

(4)剥夺了武士垄断军职和佩带刀剑的特权，取消其俸禄制度

学习学到了许多有用经验，找西方先进资本主义制度

1871年11月，以岩仓具视为特命全到了一条适合日本发展资本主权大使的使节团前往欧美考察

义的道路

分化

等”；武士阶层彻底瓦解并发生实现了形式上的“四民平土地所有制

(2)事实上废除了封建领主

二、殖产兴业

1．创办官营企业

(1)成立工部省和内务省作为领导机关。

(2)创办官营企业，运用国家政权的力量，设立“模范工厂”。

(3)实行“劝业政策”，奖励私人投资工矿业等近代企业。

2．保护私人资本主义

(1)开始背景

①民营近代工业有了初步的发展。

②自由民权运动反对政府以官营为主的经济方针。

③官营企业已完成引进先进生产技术和设备以及培养技术工人等历史使命。

(2)方针：“处理”官营企业，利用政府力量大力扶持和保护私人资本主义的发展。

(3)实施：明治政府于1880年颁布处理官营企业的条例，把除铁路和军工企业以外的大部分官营企业以优惠的价格转让给私人资本家经营。对资本家免征商业税，为商业资本向工业资本转化创造有利条件。

探究活动：日本资本主义发展的显著特点？

日本创办官营企业的目的不是发展国有经济，而是示范、带动私人资本主义发展。这是日本工业化的突出特点。

明治政府所实行的扶植和保护大资本家的政策，正如马克思所说的，是一种制造厂主，剥夺独立劳动者，使国民生产资料和生活资料转化为资本，用暴力方法缩短由旧生产方式到近代生产方式的过渡期的人为手段。

三、富国强兵

1．措施

(1)明治政府宣布实行义务兵役制，仿照欧洲模式建立近代意义上的常备军。

(2)设立军事院校：按照英国模式建立了近代化海军。

(3)改革军事机构：形成了陆军省、参谋本部等军事机构，直接隶属于天皇，直接对天皇负责，为以后军部独断专行奠定了基础。

(4)扶植军事工业：建立兵工厂和造船所，引进新技术，发展军工生产，极力改进军事装备。

(5)逐步建立近代警察制度。

2．影响

(1)富国强兵政策使日本能够依靠自身的实力，逐渐废除不平等条约，摆脱民族危机，实现民族的自立自强。

(2)随着经济军事实力的增强，日本开始竭力推行军国主义，对亚洲邻国进行侵略扩张，成为新兴的帝国主义国家。

四、文明开化

1．概念

19世纪七八十年代，推行学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等，借以改造日本传统文化习俗，建立资本主义精神文明，实现近代日本的文明开化。

2．内容

(1)教育改革

①整顿旧的教育机构，设立文部省，统辖全国的教育事业，培养各方面的人才。

②1872年颁布《学制》，迅速建立小学、中学和大学三级近代学校体制。创立各种专业技术学校，培养专门的技术人才。

③推行军国主义教育，宣扬“大和魂”、武士道，树立以天皇神权为中心的皇权主义和法西斯主义。

(2)思想方面：积极宣传改革思想，提倡自由主义和欧化主义，对日本人民进行启蒙教育。

(3)社会生活方面：废除中世纪的风俗习惯，移植西方的生活方式。

3．影响

(1)积极性：明治政府的一系列改革，使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路，逐步发展成为亚洲资本主义强国。

(2)局限性：明治维新运动没有彻底根除封建残余势力。

[思维点拨]

1．明治政府的“文明开化”是为适应“殖产兴业”政策的需要而推行的。在这一政策推行过程中，既有“欧化”的影响，又保留一些大和民族的传统，体现了日本“和魂洋才”的教育原则。

2．文明开化政策推行西化政策，但也没有全盘西化，如保留了和服、茶道等民族习俗。

[知识图示]

史料二

1871年明治政府成立了文部省，统一管理全国的教育，开始逐步建立小学、中学和大学三级教育体制……教学内容增加了许多自然科学的知识……明治时期，确立了②“和魂洋才”的教育原则。

史料三

“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？③日人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之。中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之原，其在此乎？”——摘自《世界近代史》

(1)根据史料一，指出日本明治政府发展资本主义经济的思路。结合史实说明为实现这一思路，明治政府做了哪些努力？

努力：利用政府力量引进西方先进的技术和设备，创办样板企业，供私人企业效仿；后采取低价转让等方法大力扶植和保护私人资本主义发展。

(2)根据史料二并结合所学知识，谈一谈你对“和魂洋才”的教育原则的评价。

提示

“和魂洋才”的教育原则一方面要求学生掌握西方先进的科学技术知识，为日本社会经济的发展培养各种人才；另一方面又向学生灌输忠君爱国思想，封建色彩浓厚。

(3)据史料三，分析日本明治维新成功的因素是什么？

日本明治维新成功的原因

(1)时代和国际环境因素：明治维新时，世界处在自由竞争的资本主义时期，争夺殖民地的高潮尚未到来，西方列强侵略矛头主要指向中国，加上亚洲民族解放运动兴起，特别是太平天国运动牵制了西方列强的大部分势力，为日本提供了有利的国际环境。

(2)国内因素

①政治体制：封建领主潜伏着很大的离心力，倒幕派的尊王倒幕号召，客观上符合建立民族国家和统一国内市场的要求，以大阪为中心的国内统一市场逐步形成，为资本主义发展创造了有利条件。

②思想文化传统：日本知识分子善于吸收外国的新思想、新文化，西方资产阶级的政治学说和科学技术在日本传播快、普及早，并与自身民族文化融合，对维新运动起了很大的推动作用。

(3)改革的主观因素

①领袖人物：改革派骨干多为资产阶级化的知识分子，具有斗争经验和政治才干。

②方针正确：长州、萨摩等藩，采取割据富强的方针，有强大的武装力量。

③人民群众：重视利用人民的力量，推翻了幕府统治。

④国家政权：明治政权掌握在改革派手中，改革成为基本国策和政府的一致行动，保证

了改革的顺利进行。

课后练习

1．明治维新时，废除全国各藩，统一为府县，是建立中央集权政权的一项划时代的政治变革。该项措施的最重要作用是(

) A．改变了国家地方体制

B．加强了中央政府对地方的控制

C．消除了封建割据势力

D．建立了中央集权的国家

答案

D 解析

四项都是其作用之一，但符合题干“最重要作用”之意的应是D“建立了中央集权的国家”。

2．1868年，明治政府公布了著名的《五条誓文》，其中说道：“官民一途，以至庶民，各遂其志……破旧来之陋习，基天地之公道……”为达到这一目的，明治政府(

) ①废除幕藩体制，建立中央集权

②废除武士特权，实现“四民平等”

③废除专制制度，建立民主政治

④废除等级制度，实现民主平等

A．①②③

C．①②

答案

C 解析

明治政府成立初期，为改造日本的旧体制，在政治上推行了两大举措：废除幕藩体制，建立中央集权；废除封建等级制度，实现“四民平等”。但“四民平等”只是形式上的平等，并未实现真正的民主平等，因而③④与史实不符。

3．基于“大凡国之强弱系于人民之贫富，人民之贫富系于财产之多寡”的认识，明治政府开始(

) A．实行地税改革

C．引进欧美科技

答案

D

B．开化社会文明

D．鼓励工商贸易

B．②③④

D．①②③④