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Unit 1 My School Part C 教案一、学习目标 (Learning objectives)1．学生了解学校内一些场所，并且能用英语来表述表示场所的单词。如： classroom, music room, art room, computer room 。 2． 学生能够理解和掌握
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- 学校：吉安市阳明路小学
C教学内容
未知
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关键词：C教学内容
正文
Unit 1 My School Part C 教案
一、学习目标 (Learning objectives)
1．学生了解学校内一些场所，并且能用英语来表述表示场所的单词。如： classroom, music room, art room, computer room 。 2． 学生能够理解和掌握 a/the
school, hall,
this, the 的含意，能够根据实际情景，灵活运用 What’ s this? Is this
? …进行提问，并做出正确的回答。
Chant 的活动，养成良好的合作意识。
3．学生能够通过自编
4．学生通过学习，能够养成爱护公物的好习惯。
二、活动介绍（ ACTIVITIES ）
Activity 1 Steps 1
Doing a survey
Contents
Methods
Purpose
school, hall,
classroom, 学生说出在这些地点
把单词的学习与学生的喜 好相结合，同时培养他们 的表达能力。
music room, art room, 里，他最喜欢哪里。 computer room,
如： I like the music room.
2 school, hall,
classroom, 学生以小组为单位，
通过小组活动，不仅学习 了单词，也培养学生的合 作精神。
music room, art room, 统计一下，喜欢不同 computer room,
Activity 2 Steps 1
Acting and saying
地点的人数。
Contents
Methods
Purpose
school, hall,
classroom, 学生做一个恰当的动
通过肢体动作加深对单词 的印象。
music room, art room, 作 并且 介绍 他在哪 computer room,
里。如： I am in the music room.
2 school, hall,
classroom, 两个学生一组，一个
把动作与语言相结合，增 加学习的趣味性。
music room, art room, 学生做动作，让另一 computer room,
个 学会 猜对 方在哪 里。如： You are in the
music room.
Activity 3 Steps 1
Making a rhyme
Contents Methods Purpose What’s this?
It’s the/a
学生跟着教师朗读教
师重新改编的儿歌。
学生以小组的形式,
每组编一首儿歌,进
行反馈,并评选出最
好的一组。
通过朗读儿歌,使模仿变得有趣味性。
让学生自己动手编儿歌,使他们体验学习成果的快乐,同时培养他们的合作意识。
…
2 What’s this? It’s the/a …
Activity 4 Steps 1
Relay-race
Contents Methods Purpose What’s this?
It’s the/a
教师分给几个学生每
人一张图片,并请他
们回答问题如:T:
What’s this?
把听说相结合,并且检验个别学生的发音。
…
Pa: It ’s the …
教师让手中有图片的
学生各自去问他的好
2 What’s this? It’s the/a
通过接龙的游戏,让学生在练习的同时,增进彼此…
朋友。如:Pa: What’s的友谊。
this?
Pb: It’s the …
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