Unit 12 Good habits．教学设计实例

Unit12Good habits第1课时教学设计

一、教学目标与要求(Teaching aims and request)

1. 能听懂、会说本单元Listen and say中的祈使句。

2. 四会单词和句子。

3. 能用所学单词和句子Listen to the teachers。等表述简单规则。

4. 能与同学合作完成Game time的游戏。

5.能听懂本课中的短语shut/open your eyes./mouth.

二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)

(一) 重点(Points)

1.能听懂会说单词listen,talk,stand,wait和句子Listen to the teachers.。

2.能用所学单词和句子表述简单的规则。

(二) 难点(Difficulties)

了解祈使句的简单结构。

三、课前准备(Teaching preparation)

教师准备动词卡片、课文录音、电子课本。

四、教学过程(Teaching process)

Step 1: Warm-up

1. Greetings。

2. 师生自由交谈。

Step 2:New teaching

1. Listen and say

a.There are things we can do.There are things we can’t do.Let’s talk about what we should do at school and in the tree.引出本课的学习。

b.引导学生在学习小组内先用汉语讨论日常生活中的一些行为守则。指出身边生活好习惯和坏习惯。哪些该做,哪些不该做。学生讨论后,教师出示的动词图片,教师领读,待学生熟练后,小组内练读单词。

c.打开书,看课文和图片,提问Where are they?帮助学生根据图片回答They are at school.They are in the tree.引导学生学习了解祈使句。。.

d.请学生听录音,然后跟读课文,小组练读课文,并表演。

2.Game time

教师把句子写在黑板上,领读,然后用英语发布命令,学生做动作。

3、Let’s chant

教师领读单词,解释be polite in everything we do.remember to say,don’t forget 的意思。教师播放音乐,学神边拍手边说。

Step 3: Sum up

唱歌比赛。

Step 4: Homework

1. 听录音跟读Listen and say。

2.完成相关练习册习题。

【板书设计】