资料摘要
1.两条直线的位置关系(1)两条直线平行与垂直①两条直线平行:(ⅰ)对于两条不重合的直线l1、l2,若其斜率分别为k1、k2,则有l1∥l2⇔k1=k2. (ⅱ)当直线l1、l2不重合且斜率都不存在时,l1∥l2. ②两条直线垂直:(ⅰ)如果两条直线l1、l2的斜率存在,设为k1、k2,则有l1⊥l
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:3.3.4 两条平行直线间的距离
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 101
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-20 08:47:00
- 来源学校
- 学校:四川省武胜烈面中学校
3.3.4 两条平行直线间的距离教学设计实例
未知
摘要:暂无摘要
关键词:3.3.4 两条平行直线…教学设计实例
正文
1.两条直线的位置关系
(1)两条直线平行与垂直
①两条直线平行:
(ⅰ)对于两条不重合的直线l1、l2,若其斜率分别为k1、k2,则有l1∥l2⇔k1=k2. (ⅱ)当直线l1、l2不重合且斜率都不存在时,l1∥l2. ②两条直线垂直:
(ⅰ)如果两条直线l1、l2的斜率存在,设为k1、k2,则有l1⊥l2⇔k1·k2=-1. (ⅱ)当其中一条直线的斜率不存在,而另一条的斜率为0时,l1⊥l2. (2)两条直线的交点
直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,则l1与l2的交点坐标就是方程组A1x+B1y+C1=0,的解.
A2x+B2y+C2=0
2.几种距离
(1)两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)之间的距离|P1P2|=x2-x12+y2-y12. |Ax0+By0+C|(2)点P0(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离d=. A2+B2(3)两条平行线Ax+By+C1=0与Ax+By+C2=0(其中C1≠C2)间的距离d=【知识拓展】
1.一般地,与直线Ax+By+C=0平行的直线方程可设为Ax+By+m=0;与之垂直的直线方程可设为Bx-Ay+n=0. 2.过直线l1:A1x+B1y+C1=0与l2:A2x+B2y+C2=0的交点的直线系方程为A1x+B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0 (λ∈R),但不包括l2. |C1-C2|. A2+B2
3.点到直线与两平行线间的距离的使用条件:
(1)求点到直线的距离时,应先化直线方程为一般式.
(2)求两平行线之间的距离时,应先将方程化为一般式且x,y的系数对应相等.
【思考辨析】
判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)当直线l1和l2斜率都存在时,一定有k1=k2⇒l1∥l2.(
×
) (2)如果两条直线l1与l2垂直,则它们的斜率之积一定等于-1.(
×
) (3)已知直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0(A1、B1、C1、A2、B2、C2为常数),若直线l1⊥l2,则A1A2+B1B2=0.(
√
) |kx0+b|(4)点P(x0,y0)到直线y=kx+b的距离为.(
×
) 1+k2(5)直线外一点与直线上一点的距离的最小值就是点到直线的距离.(
√
) 1(6)若点A,B关于直线l:y=kx+b(k≠0)对称,则直线AB的斜率等于-,且线段AB的中k点在直线l上.(
√
)
1.设a∈R,则“a=1”是“直线l1:ax+2y-1=0与直线l2:x+(a+1)y+4=0平行”的
(
) A.充分不必要条件
C.充分必要条件
答案
A 解析
(1)充分性:当a=1时,
直线l1:x+2y-1=0与直线l2:x+2y+4=0平行;
(2)必要性:当直线l1:ax+2y-1=0与直线l2:x+(a+1)y+4=0平行时有a=-2或1. 所以“a=1”是“直线l1:ax+2y-1=0与直线l2:x+(a+1)y+4=0平行”的充分不必要条件,故选A. 2.(教材改编)已知点(a,2)(a>0)到直线l:x-y+3=0的距离为1,则a等于(
) A.2
C.2-1
答案
C |a-2+3|解析
依题意得=1. 1+1解得a=-1+2或a=-1-2.∵a>0,∴a=-1+2. 3.已知直线l1:(3+m)x+4y=5-3m,l2:2x+(5+m)y=8平行,则实数m的值为(
) B.2-2 D.2+1 B.必要不充分条件
D.既不充分也不必要条件
A.-7
C.-1或-7
答案
A B.-1 13D.
33+m5-3m解析
l1的斜率为-,在y轴上的截距为,
4428l2的斜率为-,在y轴上的截距为. 5+m5+m3+m2又∵l1∥l2,由-=-得,m2+8m+7=0,
45+m得m=-1或-7. 5-3m8m=-1时,==2,l1与l2重合,故不符合题意;
45+m5-3m138m=-7时,=≠=-4,符合题意.
425+m4.(2014·福建)已知直线l过圆x2+(y-3)2=4的圆心,且与直线x+y+1=0垂直,则l的方程是(
) A.x+y-2=0
C.x+y-3=0
答案
D 解析
圆x2+(y-3)2=4的圆心为点(0,3),
又因为直线l与直线x+y+1=0垂直,
所以直线l的斜率k=1. 由点斜式得直线l:y-3=x-0,化简得x-y+3=0. 5.(教材改编)若直线(3a+2)x+(1-4a)y+8=0与(5a-2)x+(a+4)y-7=0垂直,则a=________. 答案
0或1 解析
由两直线垂直的充要条件,得(3a+2)(5a-2)+(1-4a)(a+4)=0,解得a=0或a=1. B.x-y+2=0 D.x-y+3=0
题型一
两条直线的平行与垂直
例1
(1)已知两条直线l1:(a-1)·x+2y+1=0,l2:x+ay+3=0平行,则a等于(
) A.-1
C.0或-2
B.2 D.-1或2 (2)已知两直线方程分别为l1:x+y=1,l2:ax+2y=0,若l1⊥l2,则a=________.
答案
(1)D
(2)-2 解析
(1)若a=0,两直线方程为-x+2y+1=0和x=-3,此时两直线相交,不平行,所以a-121a≠0.当a≠0时,若两直线平行,则有=≠,解得a=-1或a=2,选D. 1a3(2)方法一
∵l1⊥l2,
∴k1k2=-1,
a即=-1,
2解得a=-2. 方法二
∵l1⊥l2,
∴a+2=0,a=-2. 思维升华
(1)当直线方程中存在字母参数时,不仅要考虑到斜率存在的一般情况,也要考虑到斜率不存在的特殊情况.同时还要注意x、y的系数不能同时为零这一隐含条件.
(2)在判断两直线平行、垂直时,也可直接利用直线方程的系数间的关系得出结论.
已知两直线l1:x+ysin α-1=0和l2:2x·sin α+y+1=0,求α的值,使得:
(1)l1∥l2;
(2)l1⊥l2. 解
(1)方法一
当sin α=0时,直线l1的斜率不存在,l2的斜率为0,显然l1不平行于l2. 1当sin α≠0时,k1=-,k=-2sin α. sin α212要使l1∥l2,需-=-2sin α,即sin α=±. sin α2π所以α=kπ±,k∈Z,此时两直线的斜率相等.
4π故当α=kπ±,k∈Z时,l1∥l2. 4方法二
由A1B2-A2B1=0,得2sin2α-1=0,
2π所以sin α=±.所以α=kπ±,k∈Z. 24又B1C2-B2C1≠0,所以1+sin α≠0,即sin α≠-1. π故当α=kπ±,k∈Z时,l1∥l2. 4(2)因为A1A2+B1B2=0是l1⊥l2的充要条件,
所以2sin α+sin α=0,即sin α=0,所以α=kπ,k∈Z. 故当α=kπ,k∈Z时,l1⊥l2. 题型二
两条直线的交点与距离问题
1例2
(1)已知直线y=kx+2k+1与直线y=-x+2的交点位于第一象限,则实数k的取值2
范围是________.
(2)直线l过点P(-1,2)且到点A(2,3)和点B(-4,5)的距离相等,则直线l的方程为________________________________________________________________________.
11-,
(2)x+3y-5=0或x=-1 答案
(1)62y=kx+2k+1,解析
(1)方法一
由方程组
1y=-x+2,22-4kx=2k+1,解得6k+1y=2k+1.
1(若2k+1=0,即k=-,则两直线平行) 2∴交点坐标为2-4k,6k+1. 2k+12k+1又∵交点位于第一象限,
2-4k2k+1>0,∴6k+12k+1>0,
11解得-<k<. 62方法二
如图,已知直线
1y=-x+2与x轴、y轴分别交于点A(4,0),B(0,2).
2而直线方程y=kx+2k+1可变形为y-1=k(x+2),表示这是一条过定点P(-2,1),斜率为k的动直线.
∵两直线的交点在第一象限,
∴两直线的交点必在线段AB上(不包括端点),
∴动直线的斜率k需满足kPA<k<kPB. 11∵kPA=-,kPB=. 6211∴-<k<. 62
(2)方法一
当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为
y-2=k(x+1),即kx-y+k+2=0. |2k-3+k+2||-4k-5+k+2|由题意知=,
k2+1k2+1即|3k-1|=|-3k-3|,
1∴k=-. 31∴直线l的方程为y-2=-(x+1),
3即x+3y-5=0. 当直线l的斜率不存在时,直线l的方程为x=-1,也符合题意.
1方法二
当AB∥l时,有k=kAB=-,
31直线l的方程为y-2=-(x+1),
3即x+3y-5=0. 当l过AB中点时,AB的中点为(-1,4).
∴直线l的方程为x=-1. 故所求直线l的方程为x+3y-5=0或x=-1. 思维升华
(1)求过两直线交点的直线方程的方法
求过两直线交点的直线方程,先解方程组求出两直线的交点坐标,再结合其他条件写出直线方程.
(2)利用距离公式应注意:①点P(x0,y0)到直线x=a的距离d=|x0-a|,到直线y=b的距离d=|y0-b|;②两平行线间的距离公式要把两直线方程中x,y的系数化为相等.
(1)如图,设一直线过点(-1,1),它被两平行直线l1:x+2y-1=0,l2:x+2y-3=0所截的线段的中点在直线l3:x-y-1=0上,求其方程.
解
与l1、l2平行且距离相等的直线方程为x+2y-2=0. 设所求直线方程为(x+2y-2)+λ(x-y-1)=0,
即(1+λ)x+(2-λ)y-2-λ=0.又直线过(-1,1),
∴(1+λ)(-1)+(2-λ)·1-2-λ=0. 1解得λ=-.∴所求直线方程为2x+7y-5=0. 3
(2)正方形的中心为点C(-1,0),一条边所在的直线方程是x+3y-5=0,求其他三边所在直线的方程.
解
点C到直线x+3y-5=0的距离
|-1-5|310d==. 51+9设与x+3y-5=0平行的一边所在直线的方程是x+3y+m=0(m≠-5),
则点C到直线x+3y+m=0的距离
|-1+m|310d==,
51+9解得m=-5(舍去)或m=7,
所以与x+3y-5=0平行的边所在直线的方程是x+3y+7=0. 设与x+3y-5=0垂直的边所在直线的方程是3x-y+n=0,
则点C到直线3x-y+n=0的距离
|-3+n|310d==,
51+9解得n=-3或n=9,
所以与x+3y-5=0垂直的两边所在直线的方程分别是3x-y-3=0和3x-y+9=0. 题型三
对称问题
命题点1
点关于点中心对称
例3
过点P(0,1)作直线l,使它被直线l1:2x+y-8=0和l2:x-3y+10=0截得的线段被点P平分,则直线l的方程为________________.
答案
x+4y-4=0 解析
设l1与l的交点为A(a,8-2a),则由题意知,点A关于点P的对称点B(-a,2a-6)在l2上,代入l2的方程得-a-3(2a-6)+10=0,解得a=4,即点A(4,0)在直线l上,所以直线l的方程为x+4y-4=0. 命题点2
点关于直线对称
例4
已知直线l:2x-3y+1=0,点A(-1,-2),则点A关于直线l的对称点A′的坐标为____________.
334-,
答案
1313解析
设A′(x,y),由已知得
y+22x+1×3=-1,x-1y-22×2-3×2+1=0,
解得4y=13,33x=-,13
334-,. 故A′1313命题点3
直线关于直线的对称问题
例5
已知直线l:2x-3y+1=0,求直线m:3x-2y-6=0关于直线l的对称直线m′的方程.
解
在直线m上任取一点,如M(2,0),则M(2,0)关于直线l的对称点M′必在直线m′上.
设对称点M′(a,b),则
a+2b+02×-3×22+1=0,b-02a-2×3=-1,
a=13,解得30b=13,6
630∴M′13,13. 设直线m与直线l的交点为N,则
2x-3y+1=0,由
3x-2y-6=0,
得N(4,3).
又∵m′经过点N(4,3).
∴由两点式得直线m′的方程为9x-46y+102=0. 思维升华
解决对称问题的方法
(1)中心对称
x′=2a-x,①点P(x,y)关于Q(a,b)的对称点P′(x′,y′)满足
y′=2b-y.
②直线关于点的对称可转化为点关于点的对称问题来解决.
(2)轴对称
①点A(a,b)关于直线Ax+By+C=0(B≠0)的对称点A′(m,n),则有
n-bAm-a×-B=-1,a+mb+nA·2+B·2+C=0.
②直线关于直线的对称可转化为点关于直线的对称问题来解决.
在等腰直角三角形ABC中,AB=AC=4,点P是边AB上异于A,B的一点,光线从点P出发,经BC,CA发射后又回到原点P(如图).若光线QR经过△ABC的重心,则AP等于(
)
A.2
8C.
3答案
D 解析
建立如图所示的坐标系:
B.1 4D.
3
可得B(4,0),C(0,4),故直线BC的方程为x+y=4,
△ABC的重心为
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-20 08:47:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 101
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147258
来自:学校:四川省武胜烈面中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:3.3.4 两条平行直线间的距离教学设计实例是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3.3.4 两条平行直线间的距离》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。