单个动作及组合动作教学目标设计

江门一中<<体育与健康>>教案 班级：高二19　　　　任课教师：区伟伦　　 选修课程：篮球1、学习篮球的基本技术，培养学生对篮球的兴趣，发展学生学

习 灵敏和协调能力，提高比赛能力。场

地 篮球场：2 个目

标2、树立自主探究、交流合作的学习意识，培养学生积极实践器

材 篮 球:52个 和创新的学习能力。标志物:50个3、培养学生团队协作精神和竞争意识，发展个性特长。学 习 1、原地球性练习

　　2、行进间运球练习内 容教 学 准备活动——→基本技术学习——→学习评价顺 序 学生练习方法

顺 时达成目标心理社会适应学习内容教师指导负荷

序 间　　1、学生在教师指1、培养良好的组1、教学常规1、考勤、检1)头部运动 准 导下充分活动 织纪律性。 查服装。学生四列横2)体转运动 备 6’ 各部分关节。2、慢 跑2、宣布本课队集体练习3)腹部绕环 部 学习目标。要求：队列4)弓步压腿小 分2、激发学生的运2、培养学生运动3、徒手操3、公布小组“快、静、5)下肢运动 动兴趣。 前做好准备活 学习内容。齐。”6)柔韧练习 动的习惯。集体练习要求:动作有力舒展大方、富有节奏感。1、积极参与基本1.原地球性1. 教师讲解1.向上抛接球 技术学习，提1、充分展现学生 练习 示范并组2.手指点拨球 高篮球的技术 的个性特长和　织练习。3.绕颈部交接球4. 绕腰部交接球 基 水平。 积极进取精神。2. 教师巡回 本2、提高学生实践 对各小组5.绕膝盖交接球 技 30’ 合作、探究的 进行指导，6.胯下8字交接球 术 学习能力。2、营造良好的课 及时表扬、7.原地胯下滚动交接球 学3、培养学生良好 堂氛围

，激发 鼓励和纠 (学生每人一球进行练习) 习 的心理素质

， 学生的创新意2.行进间运 正。1.运球行进间时右手运中 发展学生的弹 识和学习兴趣. 球练习3. 找学生进 球,左手放倒标志物, 回来时左手运球,右 跳

、灵敏以及 行对比示 协作能力。 范。 手将标志物放好。4. 注意安全××××→▲→▲→▲ 按顺序进××××→▲→▲→▲ 行练习。2.行进间左右手运球, 右手过去左手回来。××××→▲↘▲↗▲××××→▲↘▲↗▲3.以小组为单位运球接 力游戏。 学评价内容：教师评价： 习

通过小组评价

，

培养学生互相评 运动技能

对学习目标 评 4’

以促进学生更有

价的能力和促进 学习态度

达成度、表

各学习

小组作学习评价。小 价

效的学习。

提高。 情意表现 现与进步

、 合作精神

　作鼓励评价。教师指导、点评.运动负荷预测：平均心率：100－120次∕分　　　练习密度：60%－65%　　　强度指数：1.5－1.6