假如生活欺骗了你第二课时教案｜教案在线预览

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【教学目标】1.理解诗歌的内容，背诵《假如生活欺骗了你》2.多种形式反复朗读诗歌。 3.培养乐观积极的人生态度，慎重面对人生选择。【教学重点】1.理解诗歌的内容，背诵《假如生活欺骗了你》【教学难点】1.培养乐观积极的人生态度，慎重面对人生选择。【导学流程】一、知识衔接：普希金是俄国伟大的民族诗

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所属课文：假如生活欺骗了你

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2026-09-23 03:17:38

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学校：湘西土家族苗族自治州第二民族中学

假如生活欺骗了你第二课时教案

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关键词：假如生活欺骗了你第二课时教案

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【教学目标】

1.理解诗歌的内容，背诵《假如生活欺骗了你》

多种形式反复朗读诗歌。 3.培养乐观积极的人生态度，慎重面对人生选择。

【教学重点】

1.理解诗歌的内容，背诵《假如生活欺骗了你》

【教学难点】

1.培养乐观积极的人生态度，慎重面对人生选择。

【导学流程】

一、知识衔接：

普希金是俄国伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和奠基人。他一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起了沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终与敌人决斗而死，年仅38岁。其代表作有：著名诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等，以及诗体小说《叶普盖尼·奥涅金》，长篇小说《上校的女儿》等。

二、高效学习

（一）预习检测，听朗读，划节奏，整体感知。

1．朗读课文，字音认读注音。

忧郁(

)

瞬息(

)

涉足(

)

萋萋(

)

幽寂(

)

路径(

) 2.词语解释：

瞬息: ：指进入某种环境或范围。萋萋：幽寂：：延续不断。 3.“假如生活欺骗了你”指的是什么？诗歌的两部分各表现了怎样的内容？

（二）再读诗歌，思考探究

1、自由朗读，教师范读，小组竞读。

2、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？

3、对逆境，作者只有耐心等待，不予抗争吗？

4、“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”,你同意这种说法吗?请用诗化的语言表达你的想法

三、激情展示：

1、有感情的朗读课文，板展预习检测、问题（二）2，3，4 2、展开讨论，用自己喜欢的方式展示问题（二）1,5 【问题探究】

在自主学习的过程中，至少要提2个问题。

1、

2、【过关检测】

1、这是一首脍炙人口的名篇,许多人把它记在自己的笔记本上,作为鼓励自己的座右铭,你读了之后,喜欢这首诗吗?为什么?联系实际谈一谈。

2、背诵诗歌。

关于本教案的常见问题

Q：假如生活欺骗了你第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《假如生活欺骗了你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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